Breaking into sign language: the role of input and individual differences

Project: NetworkInternational collaboration

Research areas and keywords

UKÄ subject classification

  • General Language Studies and Linguistics

Keywords

  • second language acquisition, SLA, sign language, modality

Description

Although much is known about how adults learn a second spoken language, very little research has focused on how they learn a sign language. In this project we investigate how hearing adults "break into" a language that seems starkly different in form to their first. We investigate how the input (i.e. the signs that learners see) and learners' individual cognitive differences contribute to the initial stages of learning. By focusing on both production and comprehension, and combining naturalistic but controlled input with experimental cross-sectional and longitudinal methods, we address questions of theoretical and applied importance in this novel research area.

Layman's description

Vi vet en del om hur vuxna lär sig ett nytt talat språk, men vi vet nästan ingenting om hur man lär sig ett teckenspråk (som används av döva). Vi vet inte om det går till på samma sätt som när man lär sig ett annat talat språk, och om man använder samma principer. Projektet försöker förstå om all mänsklig språkinlärning fungerar på samma sätt oavsett hur det språk som skall läras in ser ut.
Teckenspråk tycks vid första anblicken radikalt annorlunda från talade språk eftersom de produceras med händer och ansikte, inte med röst och ljud. Det här projektet fokuserar på hur hörande personer bryter sig in i ett tecknenspråk och ställer frågor som: Hur identifierar man "ord" när dessa förekommer i flöden av handrörelser? Använder man kunskap om gester som en "nyckel"? Spelar ikonicitet någon roll, d.v.s. den grad i vilken ett tecken liknar det som avbildas? Vi undersöker också vilken roll individuella förutsättningar spelar för de tidigaste skedena av inlärning. Projektet studerar både hur inlärare producerar och förstår teckenspråk i olika experiment.
StatusNot started
Effective start/end date2019/04/012022/03/31

Participants

  • Marshall, Chloe - LocalizedString(id=52322851, text={sv_SE=University College London, en_GB=University College London}) (PI)
  • Janke, Vikki - LocalizedString(id=52315684, text={sv_SE=University of Kent, en_GB=University of Kent}) (CoI)
  • Marianne Gullberg - General Linguistics (CoI)

Related projects

(Predecessor)

Marianne Gullberg, Peer Christensen & Azize Günes

2013/01/012017/12/31

Project: Research

View all (1)

Related activities

Marianne Gullberg (Invited speaker)
2018 Nov 152018 Nov 16

Activity: Talk or presentationInvited talk

Marianne Gullberg (Invited speaker), Chloe Marshall (Invited speaker)
2017 Oct 26

Activity: Talk or presentationInvited talk

Marianne Gullberg (Invited speaker)
2017 Apr 27

Activity: Talk or presentationInvited talk

View all (3)