Hur andraspråksinlärare och modersmålstalare processar svensk ordföljd: Ett psykolingvistiskt och neurokognitivt perspektiv (SWOP2)

Projekt: Forskning

Populärvetenskaplig beskrivning

Vuxna andraspråksinlärare har ofta problem att använda korrekt ordföljd på svenska, men vi vet mycket lite om hur de förstår och bearbetar ordföljder som de inte använder själva. Det här projektet jämför hur infödda svenskar, tyska och engelska inlärare av svenska förstår olika ordföljdmönster bl.a. genom att spela in hjärnans elektrofysiologiska aktivitet för att belysa vuxen språkinlärning.
StatusSlutfört
Effective start/end date2011/01/012014/12/31

Participants