Writing intervention and observational learning: the relation between text quality, working memory capacity and reading comprehension

Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Jämförande språkvetenskap och lingvistik
Originalspråksvenska
Antal sidor1
StatusPublished - 2016
Peer review utfördJa
Evenemang - Liverpool, Storbritannien

Konferens

KonferensSIG Writing
LandStorbritannien
OrtLiverpool
Period2016/07/042016/07/06

Related projects

Visa alla (1)