Ved å bruke eksempler fra prosjektet «Kjønnssertifisering» ved Fysisk Institutt i Lund og «Gendered Innovation» - et samarbeidsprosjekt mellom Stanford Universitet og Europakommisjonen -, kommer jeg til å diskutere betydningen av å inkludere et kjønnsperspektiv i forskning, undervisning og forbedret arbeidsmiljø. Under presentasjonen vil jeg begynne med en beskrivelse av bakenforliggende motivasjon og teoretisk bakgrunn, samtidig som jeg vil gi eksempler på hvordan kjønn spiller en rolle i fysikkens kultur og innehold. Jeg kommer til å beskrive de prosesser som skjer på ulike nivåer på universitetet, men også gi flere konkrete eksempler på hvordan man kan arbeide med en bevissthet og et perspektiv rundt kjønn ved en fysikkinstitusjon. Videre vil jeg komme inn på hva som skjer når man gjør det…..