Research output per year
Research output per year
Thomas Nilsson arbetar som klinisk psykolog i Psykiatri Skåne samt är doktorand vid Institutionen för psykologi vid Lunds universitet.
Hans huvudsakliga forskningsområde berör utfall av kortidspsykoterapi på kort och lång sikt samt patienters preferenser och lämplighet för olika terapiformer. Har forskat och jämfört psykodynamisk terapi och kognitiv beteendeterapi för paniksyndrom. Är intresserad av relation och processer mellan patient, terapeut och behandling och hur psykoterapi kan utvecklas genom att bättre förstå dessa processer.
POSE
Han är en av initiativtagarna till projekt POSE, Psychotherapy Outcome and Self-selection Effects for panic disorder.
Thomas Nilsson är en av initiativtagarna till projekt POSE, Psychotherapy Outcome and Self-selection Effects for panic disorder.
Thomas Nilsson is a licensed clinical psychologist and currently doctoral student at the Department of Psychology.
His main research interests include evidenced based psychotherapy and the question of to what extent psychotherapy effects arise from specific psychotherapeutic methods or so-called "common factors". But also how the effect of treatment is influenced by interactions between patient factors and treatment factors, and ultimately how the effects of psychotherapy can be enhanced by using these interactions in the planning and implementation of treatments.
Thomas is one of the initiators of the project POSE, Psychotherapy Outcome and Self-selection Effects for panic disorder.
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Research output: Thesis › Doctoral Thesis (compilation)
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review