Läsengagemang och Shared Reading i svenskundervisningen - ett samarbete mellan Gymnasieskolan Vipan och SOL-centrum

Project: Research

Project Details

Description

“Läsengagemang och Shared Reading i svenskundervisningen – ett samarbete mellan Gymnasieskolan Vipan och SOL-centrum” är ett praktiknära skolforskningsprojekt som undersöker elevers möjligheter att utveckla sitt läsengagemang (Cummins 2017) genom att delta i den gruppbaserade och på högläsning baserade litteraturläsningsmodellen Shared Reading (SR). Projektet har tillkommit på initiativ från ämnesföreträdare och lärare på skolan för att hantera utmaningen att i en ny mediesituation (digitalisering, ökat bruk av sociala medier) regelbundet och tillsammans med eleverna läsa och arbeta med längre texter, vilket enligt PISA-studier har betydelse för deras skolprestationer.

Projektets syfte är att undersöka om och hur elevers läsengagemang (Cummins 2017; Lee et al 2021) påverkas av att de deltar i den gruppbaserade litteraturläsningsmodellen SR, som beskrivs nedan (se s. 4). Ytterligare ett syfte är att undersöka denna modells potential att utveckla elevernas förmåga att i samtal uttrycka sig på ett ämnesadekvat skolspråk för att förmedla egna erfarenheter och tolkningar med en ”elaborated code” (Bernstein 1971).
Short titleLäsengagemang och Shared Reading i svenskundervisningen
StatusFinished
Effective start/end date2023/02/012024/06/28

Collaborative partners

UKÄ subject classification

  • Specific Literatures
  • Humanities
  • Specific Languages
  • Educational Sciences