"Språk i idrottskontext - medel för makt, lärande, demokrati?"

I projektet undersöker jag tränarspråk i idrottskontext, mer specifikt på vilket sätt och med vilket språkbruk tränare i idrotterna friidrott, jujutsu och gymnastik instruerar barn i åldrarna 9 till 12 år inför olika övningar. Teoretiska utgångspunkter är språkhandlingsteori och Bernsteins (1975 och framåt) begreppsapparat om klassifikation, inramning och kod.