Projects per year
Abstract
Ett mycket vanligt påstående i skolforskningslitteraturen är att skolan är en synnerligen trög institution som motstår förändring. Om man däremot beger sig till en skola och talar med personalen där beskriver de mycket sällan skolan i termer av stabilitet, utan snarare att skolan är i förändring. Syftet med föreliggande text är att problematisera och försöka förstå dels dubbelheten vad gäller föreställningar om förändring i skolan, dels skolan som både trög och föränderlig institution.
Original language | Swedish |
---|---|
Title of host publication | Nära gränsen? Perspektiv på skolans arbetsliv |
Publisher | Arbetslivsinstitutet |
Pages | 91-113 |
ISBN (Print) | 919716707X |
Publication status | Published - 2004 |
Bibliographical note
Finns som talbokSubject classification (UKÄ)
- Educational Sciences
- Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
Free keywords
- skolforskning
- skolförändring
- skolreform
- stabilitet
- tröghet
- sociologi
- sociology
- lärarforskning
- föränderlighet
- utbildningsvetenskap
- educational sciences
Projects
- 2 Finished
-
"Lärare och förändring", finansiär: Arbetslivsinstitutet Syd.
Persson, A. (Researcher) & Stavreski, H. (CoI)
2002/09/01 → 2003/03/31
Project: Research
-
"Villkor i skolarbete - nuläge, historia, visioner", finansiär: Arbetslivsinstitutet Syd.
Persson, A. (Researcher), Greiff, M. (Researcher), Viggósson, H. (Researcher), Månsson, E. (Researcher), Stavreski, H. (CoI), Collberg, D. (CoI), Klapp Lekholm, A. (CoI), Wigerfelt, B. (Researcher), Carlsson, I. (Researcher) & Melander, F. (Research student)
2002/01/01 → 2004/12/31
Project: Research
Activities
- 1 Invited talk
-
Lärarutbildningen, Högskolan i Halmstad: Föreläsning "Skolförändring" (tre gånger under perioden 2005-2006)
Persson, A. (Invited speaker)
2005 → 2006Activity: Talk or presentation › Invited talk