Att skapa goda villkor för kreativ utveckling i den högre utbildningen: exempel från en kurs i psykologi

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingPaper in conference proceedingResearchpeer-review

110 Downloads (Pure)

Abstract

Syftet med denna artikel är att beskriva några ledstjärnor för en kreativitetsfrämjande lärandemiljö och exemplifiera hur dessa har tillämpats på en universitetskurs i psykologi. Åtta betydelsefulla aspekter - framvaskade från forskningslitteraturen - introduceras som en utgångspunkt för lärare att arbeta med, nämligen 1) att skapa ett öppet klimat, 2) flexibilitet i struktur, metod och attityd, 3) att ge kreativitetsuppmuntran 4) att öka utmaningsorienteringen och risktagandet, 5) gott samarbete, 6) gedigna grundkunskaper, 7) självständighet i lärandet och 8) studentinflytande. Ledstjärnorna var till hjälp för att vidga nytänkandet vid kurskonstruktion men sedan kursen genomförts i två omgångar kvarstår fortfarande en del svårigheter som behöver arbetas vidare med. En är att en del studenter önskade mer traditionella kursupplägg och behövde få hjälp med att se fördelarna med det mer studentaktiva innehållet. Vid nästa kursintroduktion kommer vi explicit förklara valet av metoder för studenterna och hur de gynnar lärandet och kreativiteten på kursen.
Original languageSwedish
Title of host publicationProceedings: Lunds universitets tredje utvecklingskonferens 2011
EditorsMalin Irhammar, Gunilla Amnér, Hans Adell
PublisherLund University
Pages38-46
Number of pages8
Volume2011
ISBN (Print)978-91-977974-6-7
Publication statusPublished - 2011
EventLunds universitets utvecklingskonferens, 2011: Motivation, kreativitet och lärande - Health Science Center, LU, Lund, Sweden
Duration: 2011 Oct 132011 Oct 13
Conference number: 3

Publication series

Name
Volume2011

Conference

ConferenceLunds universitets utvecklingskonferens, 2011
Country/TerritorySweden
CityLund
Period2011/10/132011/10/13

Subject classification (UKÄ)

  • Psychology

Keywords

  • kreativitet
  • högre utbildning

Cite this