Barn gör rätt om de kan

Ingrid Bosseldal

Barn gör rätt om de kan

Educational Sciences

Research output: Contribution to specialist publication or newspaper › Newspaper article

Abstract

Ingrid Bosseldal presenterar i den här artikeln den amerikanska psykologen Ross Greene, och reflekterar samtidigt över innebörden av de pedagogiska skillnaderna mellan att tänka "Barn gör rätt om de kan" och "Barn gör rätt om de vill" - och följderna av att välja det ena eller det andra.

Original language	Swedish
Specialist publication	Göteborgs-Posten
Publication status	Published - 2015 Aug 18

Subject classification (UKÄ)

Pedagogy

Free keywords

Collaborative Problem Solving (CPS)

Access to Document

https://www.gp.se/kultur/barn-g%C3%B6r-r%C3%A4tt-om-de-kan-1.127707

Cite this

@misc{64bc602417c94c03b3656d73e0af0721,

title = "Barn g{\"o}r r{\"a}tt om de kan",

abstract = "Ingrid Bosseldal presenterar i den h{\"a}r artikeln den amerikanska psykologen Ross Greene, och reflekterar samtidigt {\"o}ver inneb{\"o}rden av de pedagogiska skillnaderna mellan att t{\"a}nka {"}Barn g{\"o}r r{\"a}tt om de kan{"} och {"}Barn g{\"o}r r{\"a}tt om de vill{"} - och f{\"o}ljderna av att v{\"a}lja det ena eller det andra. ",

keywords = "l{\aa}gaffektivt bem{\"o}tande, gemensam probleml{\"o}sning, specialpedagogik, problemskapande beteende, Collaborative Problem Solving (CPS)",

author = "Ingrid Bosseldal",

year = "2015",

month = aug,

day = "18",

language = "svenska",

journal = "G{\"o}teborgs-Posten",

issn = "1103-9345",

publisher = "Tidningsaktiebolaget Stampen",

}

TY - GEN

T1 - Barn gör rätt om de kan

AU - Bosseldal, Ingrid

PY - 2015/8/18

Y1 - 2015/8/18

N2 - Ingrid Bosseldal presenterar i den här artikeln den amerikanska psykologen Ross Greene, och reflekterar samtidigt över innebörden av de pedagogiska skillnaderna mellan att tänka "Barn gör rätt om de kan" och "Barn gör rätt om de vill" - och följderna av att välja det ena eller det andra.

AB - Ingrid Bosseldal presenterar i den här artikeln den amerikanska psykologen Ross Greene, och reflekterar samtidigt över innebörden av de pedagogiska skillnaderna mellan att tänka "Barn gör rätt om de kan" och "Barn gör rätt om de vill" - och följderna av att välja det ena eller det andra.

KW - lågaffektivt bemötande

KW - gemensam problemlösning

KW - specialpedagogik

KW - problemskapande beteende

KW - Collaborative Problem Solving (CPS)

M3 - Dagstidnings-/nyhetsartikel

SN - 1103-9345

JO - Göteborgs-Posten

JF - Göteborgs-Posten

ER -