Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret: Förintelsen i elevers kunskaps- och föreställningsvärldar

Fredrik Alvén; Klas-Göran Karlsson; Marianne Sjöland

doi:10.47868/scandia.v88i1.24207

Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret: Förintelsen i elevers kunskaps- och föreställningsvärldar

Fredrik Alvén, Klas-Göran Karlsson, Marianne Sjöland

History

Malmö University

Research output: Contribution to specialist publication or newspaper › Specialist publication article › Research

Abstract

Denna artikel behandlar hur förintelsen ska undervisas enligt den svenska skolans läroplan där den tillhör det central innehållet. Artikeln analyserar elevers responser på en fråga från det nationella provet i årskurs 9. Den diskuterar hur elever förstår förintelsen ur två perspektiv: en traditionell historisk föreståelse alternativt ett samtida moraliskt uppdrag.

Original language	Swedish
Pages	67-92
Number of pages	25
Volume	88
No.	1
Specialist publication	Scandia
DOIs	https://doi.org/10.47868/scandia.v88i1.24207
Publication status	Published - 2022 May 29

Subject classification (UKÄ)

History
Educational Sciences

Access to Document

10.47868/scandia.v88i1.24207Licence: Unspecified

Cite this

@misc{59a7b701a6f64fdebda9e0fecc2b746f,

title = "Den vetenskapliga fr{\aa}gan och det moraliska svaret: F{\"o}rintelsen i elevers kunskaps- och f{\"o}rest{\"a}llningsv{\"a}rldar",

abstract = "Denna artikel behandlar hur f{\"o}rintelsen ska undervisas enligt den svenska skolans l{\"a}roplan d{\"a}r den tillh{\"o}r det central inneh{\aa}llet. Artikeln analyserar elevers responser p{\aa} en fr{\aa}ga fr{\aa}n det nationella provet i {\aa}rskurs 9. Den diskuterar hur elever f{\"o}rst{\aa}r f{\"o}rintelsen ur tv{\aa} perspektiv: en traditionell historisk f{\"o}rest{\aa}else alternativt ett samtida moraliskt uppdrag.",

keywords = "F{\"o}rintelsen, historisk kultur, nationella prov, historisk f{\"o}rst{\aa}else, dubbelt perspektiv, moralisk guide",

author = "Fredrik Alv{\'e}n and Klas-G{\"o}ran Karlsson and Marianne Sj{\"o}land",

year = "2022",

month = may,

day = "29",

doi = "10.47868/scandia.v88i1.24207",

language = "svenska",

volume = "88",

pages = "67--92",

journal = "Scandia",

issn = "0036-5483",

publisher = "Statens Humanistiska Forskningsrad",

}

TY - GEN

T1 - Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret

T2 - Förintelsen i elevers kunskaps- och föreställningsvärldar

AU - Alvén, Fredrik

AU - Karlsson, Klas-Göran

AU - Sjöland, Marianne

PY - 2022/5/29

Y1 - 2022/5/29

N2 - Denna artikel behandlar hur förintelsen ska undervisas enligt den svenska skolans läroplan där den tillhör det central innehållet. Artikeln analyserar elevers responser på en fråga från det nationella provet i årskurs 9. Den diskuterar hur elever förstår förintelsen ur två perspektiv: en traditionell historisk föreståelse alternativt ett samtida moraliskt uppdrag.

AB - Denna artikel behandlar hur förintelsen ska undervisas enligt den svenska skolans läroplan där den tillhör det central innehållet. Artikeln analyserar elevers responser på en fråga från det nationella provet i årskurs 9. Den diskuterar hur elever förstår förintelsen ur två perspektiv: en traditionell historisk föreståelse alternativt ett samtida moraliskt uppdrag.

KW - Förintelsen

KW - historisk kultur

KW - nationella prov

KW - historisk förståelse

KW - dubbelt perspektiv

KW - moralisk guide

U2 - 10.47868/scandia.v88i1.24207

DO - 10.47868/scandia.v88i1.24207

M3 - Artikel i facktidskrift eller populärpress

SN - 0036-5483

VL - 88

SP - 67

EP - 92

JO - Scandia

JF - Scandia

ER -