Ett starkt campus ethos - är detta något för Lunds universitet?

Jag vill diskutera det som den amerikanska pedagogen Adrianna Kezar i en artikel från 2007 kallar campus ethos, där siktet är inställt på att skapa samhörighet mellan enskilda studenter och en institution, fånga upp deras engagemang och att få studenterna att känna sig välkomna och trygga i en ny gemenskap och bli framgångsrika i sina studier. Hon skriver: ”An ethos may be thought of as a life-giving source of an institution that touches the heart and engages the mind.” . Och jag ställer frågan om inte också vi på Lunds universitet behöver arbeta med att stärka lärmiljön genom att utveckla ett sådant ethos vid våra institutioner. För det är ju viktigt för oss att våra studenter är framgångsrika och når sina mål. – Hur gör vi för att befordra detta? Det vore intressant att få ta del av övriga kollegers erfarenheter, kanske arbetar ni redan med att försöka utveckla vad Kezar kallar ett starkt campus ethos – men, i så fall, hur praktiserar ni det, vilka delar av verksamheten är berörda?
Kezar citerar en student från en utvärdering: ”This ethos made me believe that they wanted me to succeed and build up my self-system. I just feel it in my heart and now I see it in my grades.” Och hon citerar vidare ett uttalande av en student som berättar om sin institutions ethos på följande sätt: ”. . . it is a sence of caring that makes me want to learn.”
Är det inte så som vi önskar att våra studenter också ska kunna skriva i kursvärderingarna?