Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola

Katja Lindqvist; Roger Blomgren

Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola

Katja Lindqvist, Roger Blomgren

Department of Service Studies

Research output: Book/Report › Report › Research

713 Downloads (Pure)

Abstract

Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att
möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck
och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande
skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan,
och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska
skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag
för Myndigheten för kulturanalys, där fokus
särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets
införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och
besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur
i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall
det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer
har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande
skola-uppdrag.

Original language	Swedish
Publisher	Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet
Number of pages	140
ISBN (Print)	978-91-982330-3-2, 978-91-982330-2-5
Publication status	Published - 2016

Bibliographical note

ISBN 978-91-982330-2-5 (print)
ISBN 978-91-982330-3-2 (pdf)

Subject classification (UKÄ)

Social Sciences Interdisciplinary

Access to Document

SkapandeSkola_v7_tryck_4mar

Cite this

@book{af29614fdf854123889fe9f4fea22528,

title = "F{\"o}rdjupad utv{\"a}rdering av statsbidraget Skapande skola",

abstract = "Statsbidraget Skapande skola inf{\"o}rdes 2008 med syftet att m{\"o}jligg{\"o}ra f{\"o}r skolbarn att m{\"o}ta professionella kulturuttryck och engagera sig sj{\"a}lva i kulturella aktiviteter. Skapande skola har successivt v{\"a}xt och omfattar idag hela grundskolan, och erbjuder m{\"o}jligheter till kultur vid m{\aa}nga svenska skolor. Den h{\"a}r rapporten redovisar ett f{\"o}rdjupat utv{\"a}rderingsuppdrag f{\"o}r Myndigheten f{\"o}r kulturanalys, d{\"a}r fokus s{\"a}rskilt varit p{\aa} vissa ekonomiska effekter av statsbidragets inf{\"o}rande p{\aa} lokal och regional niv{\aa}. Fr{\aa}gor som st{\"a}lls och besvaras i rapporten {\"a}r hur kommuners satsningar p{\aa} kultur i skolan utvecklats sedan statsbidragets inf{\"o}rande, och ifall det finns indikationer p{\aa} att vissa typer av kulturakt{\"o}rer har f{\"o}rdelar framom andra vad g{\"a}ller att f{\aa} Skapande skola-uppdrag.",

author = "Katja Lindqvist and Roger Blomgren",

note = "ISBN 978-91-982330-2-5 (print) ISBN 978-91-982330-3-2 (pdf)",

year = "2016",

language = "svenska",

isbn = "978-91-982330-3-2",

publisher = "Institutionen f{\"o}r service management och tj{\"a}nstevetenskap, Lunds universitet",

}

TY - BOOK

T1 - Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola

AU - Lindqvist, Katja

AU - Blomgren, Roger

N1 - ISBN 978-91-982330-2-5 (print) ISBN 978-91-982330-3-2 (pdf)

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan, och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag för Myndigheten för kulturanalys, där fokus särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande skola-uppdrag.

AB - Statsbidraget Skapande skola infördes 2008 med syftet att möjliggöra för skolbarn att möta professionella kulturuttryck och engagera sig själva i kulturella aktiviteter. Skapande skola har successivt växt och omfattar idag hela grundskolan, och erbjuder möjligheter till kultur vid många svenska skolor. Den här rapporten redovisar ett fördjupat utvärderingsuppdrag för Myndigheten för kulturanalys, där fokus särskilt varit på vissa ekonomiska effekter av statsbidragets införande på lokal och regional nivå. Frågor som ställs och besvaras i rapporten är hur kommuners satsningar på kultur i skolan utvecklats sedan statsbidragets införande, och ifall det finns indikationer på att vissa typer av kulturaktörer har fördelar framom andra vad gäller att få Skapande skola-uppdrag.

M3 - Rapport

SN - 978-91-982330-3-2

SN - 978-91-982330-2-5

BT - Fördjupad utvärdering av statsbidraget Skapande skola

PB - Institutionen för service management och tjänstevetenskap, Lunds universitet

ER -