Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser

Anders Persson; Gunnar Andersson; Margareta Nilsson-Lindström

Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser

Anders Persson, Gunnar Andersson, Margareta Nilsson-Lindström

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

422 Downloads (Pure)

Abstract

Vad gör en skolledare framgångsrik? Och vad gör en framgångsrik skolledare? I denna artikel presenteras några resultat från forskningsprojektet Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer, vilka delvis utgör svar på frågorna. Resultaten härrör från intervjuer, enkäter, observationer och elevuppsatser och utgörs av olika skolaktörers kriterier för bedömning av skolledares framgång. I likhet med annan forskning på området konstateras att skolledare befinner sig i spänningsfält som konstitueras av olika skolaktörers varierande intressen. Dessa förhållanden analyseras i artikeln genom att för det första kopplas samman med tre spänningsfält som överhuvudtaget sätter sin prägel på dagens svenska skola: spänningsfältet mellan arbetsgivare och anställda; mellan elever och vuxna; samt mellan förändring och beständighet. För det andra analyseras skolledares allianser med olika andra aktörer inom skolan. Allianserna är på en och samma gång ett sätt att hantera de spänningar som skolledare vardagligen möter och ett sätt att konstruera framgång.

Original language	Swedish
Title of host publication	Skolkulturer
Editors	Anders Persson
Publisher	Studentlitteratur AB
Pages	33-56
ISBN (Print)	9144028806
Publication status	Published - 2003

Bibliographical note

Finns som talbok

Subject classification (UKÄ)

Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
Educational Sciences

Free keywords

spänningsfält
karriärkultur
tvångskultur
allianser
framgångsrika skolledare
sociology
skolforskning
sociologi
skolkultur
kunskapskultur
skolledarskap
skolkulturer
utbildningsvetenskap
educational sciences

Access to Document

Framgangsrika_skolledare_i_spanningsfalt_och_allianser

1 Article

Successful Swedish headmasters in tension fields and alliances
Persson, A., Andersson, G. & Nilsson-Lindström, M., 2005, In: International Journal of Leadership in Education. 8, 1 (January-March 2005), p. 53-72
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

File
227 Downloads (Pure)

1 Finished

Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer
Persson, A. (Researcher), Andersson, G. (Researcher) & Nilsson-Lindström, M. (Researcher)
1999/01/01 → 2002/12/31
Project: Research

2 Invited talk
1 Participation in conference
1 Media participation
1 Public lecture/debate/seminar

Ämneslärarutbildningen, Lunds universitet: föreläsning "Skolkulturer - i skolan, i ämneslärarutbildningen och i blivande lärare"
Persson, A. (Invited speaker)
2019 Aug 29
Activity: Talk or presentation › Invited talk
Torbjörn Hanö "20 författare som tar ut svängarna", recension av Maria Jarl & Elisabet Nihlfors (red.) "Ledarskap, utveckling, lärande. Grundbok för rektorer och förskolechefer" inkl. Anders Persson: "Styra, chefa, leda - begränsat och framhävt skolledarskap" (Natur & Kultur 2016).
Persson, A. (Contributor)
2017
Activity: Other › Media participation
Föreläsning Skolforum 2004: "Skolledare i spänningsfält"
Persson, A. (Invited speaker)
2004 Nov 3
Activity: Talk or presentation › Public lecture/debate/seminar

Cite this

@inbook{1552ef013cfc42779549924c7fedffb2,

title = "Framg{\aa}ngsrika skolledare i sp{\"a}nningsf{\"a}lt och allianser",

abstract = "Vad g{\"o}r en skolledare framg{\aa}ngsrik? Och vad g{\"o}r en framg{\aa}ngsrik skolledare? I denna artikel presenteras n{\aa}gra resultat fr{\aa}n forskningsprojektet Framg{\aa}ngsrikt skolledarskap i olika skolkulturer, vilka delvis utg{\"o}r svar p{\aa} fr{\aa}gorna. Resultaten h{\"a}rr{\"o}r fr{\aa}n intervjuer, enk{\"a}ter, observationer och elevuppsatser och utg{\"o}rs av olika skolakt{\"o}rers kriterier f{\"o}r bed{\"o}mning av skolledares framg{\aa}ng. I likhet med annan forskning p{\aa} omr{\aa}det konstateras att skolledare befinner sig i sp{\"a}nningsf{\"a}lt som konstitueras av olika skolakt{\"o}rers varierande intressen. Dessa f{\"o}rh{\aa}llanden analyseras i artikeln genom att f{\"o}r det f{\"o}rsta kopplas samman med tre sp{\"a}nningsf{\"a}lt som {\"o}verhuvudtaget s{\"a}tter sin pr{\"a}gel p{\aa} dagens svenska skola: sp{\"a}nningsf{\"a}ltet mellan arbetsgivare och anst{\"a}llda; mellan elever och vuxna; samt mellan f{\"o}r{\"a}ndring och best{\"a}ndighet. F{\"o}r det andra analyseras skolledares allianser med olika andra akt{\"o}rer inom skolan. Allianserna {\"a}r p{\aa} en och samma g{\aa}ng ett s{\"a}tt att hantera de sp{\"a}nningar som skolledare vardagligen m{\"o}ter och ett s{\"a}tt att konstruera framg{\aa}ng.",

keywords = "sp{\"a}nningsf{\"a}lt, karri{\"a}rkultur, tv{\aa}ngskultur, allianser, framg{\aa}ngsrika skolledare, sociology, skolforskning, sociologi, skolkultur, kunskapskultur, skolledarskap, skolkulturer, utbildningsvetenskap, educational sciences",

author = "Anders Persson and Gunnar Andersson and Margareta Nilsson-Lindstr{\"o}m",

note = "Finns som talbok",

year = "2003",

language = "svenska",

isbn = "9144028806",

pages = "33--56",

editor = "Anders Persson",

booktitle = "Skolkulturer",

publisher = "Studentlitteratur AB",

}

TY - CHAP

T1 - Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser

AU - Persson, Anders

AU - Andersson, Gunnar

AU - Nilsson-Lindström, Margareta

N1 - Finns som talbok

PY - 2003

Y1 - 2003

N2 - Vad gör en skolledare framgångsrik? Och vad gör en framgångsrik skolledare? I denna artikel presenteras några resultat från forskningsprojektet Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer, vilka delvis utgör svar på frågorna. Resultaten härrör från intervjuer, enkäter, observationer och elevuppsatser och utgörs av olika skolaktörers kriterier för bedömning av skolledares framgång. I likhet med annan forskning på området konstateras att skolledare befinner sig i spänningsfält som konstitueras av olika skolaktörers varierande intressen. Dessa förhållanden analyseras i artikeln genom att för det första kopplas samman med tre spänningsfält som överhuvudtaget sätter sin prägel på dagens svenska skola: spänningsfältet mellan arbetsgivare och anställda; mellan elever och vuxna; samt mellan förändring och beständighet. För det andra analyseras skolledares allianser med olika andra aktörer inom skolan. Allianserna är på en och samma gång ett sätt att hantera de spänningar som skolledare vardagligen möter och ett sätt att konstruera framgång.

AB - Vad gör en skolledare framgångsrik? Och vad gör en framgångsrik skolledare? I denna artikel presenteras några resultat från forskningsprojektet Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer, vilka delvis utgör svar på frågorna. Resultaten härrör från intervjuer, enkäter, observationer och elevuppsatser och utgörs av olika skolaktörers kriterier för bedömning av skolledares framgång. I likhet med annan forskning på området konstateras att skolledare befinner sig i spänningsfält som konstitueras av olika skolaktörers varierande intressen. Dessa förhållanden analyseras i artikeln genom att för det första kopplas samman med tre spänningsfält som överhuvudtaget sätter sin prägel på dagens svenska skola: spänningsfältet mellan arbetsgivare och anställda; mellan elever och vuxna; samt mellan förändring och beständighet. För det andra analyseras skolledares allianser med olika andra aktörer inom skolan. Allianserna är på en och samma gång ett sätt att hantera de spänningar som skolledare vardagligen möter och ett sätt att konstruera framgång.

KW - spänningsfält

KW - karriärkultur

KW - tvångskultur

KW - allianser

KW - framgångsrika skolledare

KW - sociology

KW - skolforskning

KW - sociologi

KW - skolkultur

KW - kunskapskultur

KW - skolledarskap

KW - skolkulturer

KW - utbildningsvetenskap

KW - educational sciences

M3 - Kapitel samlingsverk

SN - 9144028806

SP - 33

EP - 56

BT - Skolkulturer

A2 - Persson, Anders

PB - Studentlitteratur AB

ER -

Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser

Abstract

Bibliographical note

Subject classification (UKÄ)

Free keywords

Access to Document

Research output

Successful Swedish headmasters in tension fields and alliances

Projects

Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer

Activities

Ämneslärarutbildningen, Lunds universitet: föreläsning "Skolkulturer - i skolan, i ämneslärarutbildningen och i blivande lärare"

Torbjörn Hanö "20 författare som tar ut svängarna", recension av Maria Jarl & Elisabet Nihlfors (red.) "Ledarskap, utveckling, lärande. Grundbok för rektorer och förskolechefer" inkl. Anders Persson: "Styra, chefa, leda - begränsat och framhävt skolledarskap" (Natur & Kultur 2016).

Föreläsning Skolforum 2004: "Skolledare i spänningsfält"

Cite this