Historieämnets janusansikte

Helen Persson

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Abstract

Ett antologikapitel som behandlar hur man definiererar, identifierar och kvalificerar kunskapsutveckling i historia utifrån frågorna varför det är bra att läsa historia och vad en historiker kan som inte andra kan.
Original languageSwedish
Title of host publicationVetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet
EditorsRoger Johansson, Anders Persson
PublisherLund University
Pages145-157
ISBN (Print)978-91-7473-862-9 (tryck), 978-91-7473-863-6 (pdf)
Publication statusPublished - 2014

Subject classification (UKÄ)

  • History

Keywords

  • historiemedvetande
  • historia
  • kunskapsutveckling
  • fakta
  • tolkning
  • kognition

Cite this