Abstract
Förmågan att effektivt utnyttja och kritiskt förhålla sig till olika informationsresurser – ”information literacy” eller informationskompetens – är en central färdighet i det moderna
samhället. Det utgör också en allt viktigare del av lärandet i högre utbildning. Syftet med detta paper är tvåfaldigt: 1) att problematisera relationen mellan informationskompetens som
en generell färdighet och mer specifika ämnesorienterade kunskaper och färdigheter; 2) ge exempel på och utveckla redskap för lärare att på ett ämnesmässigt integrerat sätt arbeta med, utveckla och examinera studenternas informationskompetens. Ett huvudspår i framställningen är att synliggöra hur träningen i informationskompetens kan stimulera och hjälpa studenterna till fördjupade ämneskunskaper.
samhället. Det utgör också en allt viktigare del av lärandet i högre utbildning. Syftet med detta paper är tvåfaldigt: 1) att problematisera relationen mellan informationskompetens som
en generell färdighet och mer specifika ämnesorienterade kunskaper och färdigheter; 2) ge exempel på och utveckla redskap för lärare att på ett ämnesmässigt integrerat sätt arbeta med, utveckla och examinera studenternas informationskompetens. Ett huvudspår i framställningen är att synliggöra hur träningen i informationskompetens kan stimulera och hjälpa studenterna till fördjupade ämneskunskaper.
Original language | Swedish |
---|---|
Title of host publication | Proceedings, Lunds universitets utvecklingskonferens 11 |
Editors | Malin Irhammar, Gunilla Amnér, Hans Adell |
Publisher | Lund University |
Pages | 107-116 |
ISBN (Print) | 978-91-977974-6-7 |
Publication status | Published - 2012 |
Event | Lunds universitets utvecklingskonferens, 2011: Motivation, kreativitet och lärande - Health Science Center, LU, Lund, Sweden Duration: 2011 Oct 13 → 2011 Oct 13 Conference number: 3 |
Conference
Conference | Lunds universitets utvecklingskonferens, 2011 |
---|---|
Country/Territory | Sweden |
City | Lund |
Period | 2011/10/13 → 2011/10/13 |
Subject classification (UKÄ)
- Information Studies
Keywords
- informationskompetens
- information literacy