Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Original languageSwedish
Pages (from-to)1-17
JournalHögre utbildning
Volume7
Issue number2
DOIs
Publication statusPublished - 2017

Subject classification (UKÄ)

  • Other Social Sciences

Cite this