Abstract
Vår utgångspunkt är den nya kursen »Individ och samhälle« på den reformerade läkarutbildningens avslutande termin.
Som lärare betonar vi vikten av att kompetensmål, arbetsformer och examination hänger samman på ett klart och
tydligt sätt, så att de studerande styrs rätt i sitt lärande. Som studerande lyfter vi fram förutsättningarna för en aktiv studerandemedverkan: att involveras medan möjlighet till påverkan ännu finns, att bli väl insatta i de aktuella frågorna och, inte minst, att bli tagna på allvar. Nu återstår att se om de fina planerna håller måttet i den pedagogiska vardagen, också på lite längre sikt.
Som lärare betonar vi vikten av att kompetensmål, arbetsformer och examination hänger samman på ett klart och
tydligt sätt, så att de studerande styrs rätt i sitt lärande. Som studerande lyfter vi fram förutsättningarna för en aktiv studerandemedverkan: att involveras medan möjlighet till påverkan ännu finns, att bli väl insatta i de aktuella frågorna och, inte minst, att bli tagna på allvar. Nu återstår att se om de fina planerna håller måttet i den pedagogiska vardagen, också på lite längre sikt.
| Translated title of the contribution | The cooperation teacher-student is the key to a successful change |
|---|---|
| Original language | Swedish |
| Pages (from-to) | 2689-2692 |
| Journal | Läkartidningen |
| Volume | 104 |
| Issue number | 38 |
| Publication status | Published - 2007 |
Subject classification (UKÄ)
- Health Sciences
Free keywords
- Kunskapsprov
- Personliga relationer
- Medicinstuderande
- Läkarutbildning - preklinisk
- Läroplan
- Undervisning
- Inlärning
- SoTL
