Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök: En systematisk litteraturöversikt

Ata Ghaderi; Clara Gumpert; Sophie Liljedahl; Josef Mildred

Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök: En systematisk litteraturöversikt

Translated title of the contribution: School-based programs for the prevention of self-harm including suicide attempt: A systematic literature review

Ata Ghaderi, Clara Gumpert, Sophie Liljedahl, Josef Mildred

Department of Psychology

Research output: Book/Report › Report › Research

Abstract

Slutsatser
„ Det finns två skolbaserade program som möjligen kan förebygga suicid- försök. Dessa är dock inte testade på ett vetenskapligt sätt i Sverige.
Båda de program som har visat effekt är universella, dvs riktas till alla elever i klasserna.
– Good Behavior Game (GBG) ges på lågstadiet under ett till två år. GBG är inte utvecklat för att förebygga självskada utan syftar till att förstärka positiva beteenden och attityder mellan skolelever och lärare.
– Youth Aware of Mental Health (YAM) ges på högstadiet och består huvudsakligen av fem timmars interaktiva övningar. YAM är utvecklat specifikt för att förebygga suicid.
„För övriga program saknas tillräckligt underlag för att dra slutsatser om effekt på suicidförsök.
„Studier av program som förebygger andra former av självskade- beteende har enbart undersökt effekter på attityder eller har saknat uppföljningstid.
„Det går inte att dra några slutsatser om eventuella negativa effekter av de skolbaserade programmen eftersom det finns få studier på området.

Translated title of the contribution	School-based programs for the prevention of self-harm including suicide attempt: A systematic literature review
Original language	Swedish
Place of Publication	Stockhom
Publisher	Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU)
Commissioning body	Swedish Agency for Health Technology Assessment and Assessment of Social Services
Number of pages	76
ISBN (Electronic)	978-91-85413-85-0
Publication status	Published - 2015 Sept

Publication series

Name	Rapportnr: 241
Publisher	Statens beredning för medicinsk och social utvärdering SBU
ISSN (Electronic)	1400-1403

Subject classification (UKÄ)

Medical and Health Sciences

Free keywords

self-harm prevention
suicide prevention
school-based prevention

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Access to Document

http://www.sbu.se/contentassets/94e6baae31c44c7196fe1c2b399e4f14/skolbaserade_program_forebygga_sjalvskadebeteende_suicidforsok_2015.pdf

1 Paper, not in proceeding

A unified theoretical framework for understanding suicidal and self-harming behavior: Synthesis of diverging definitions and perspectives
Liljedahl, S. & Westling, S., 2014, (Unpublished).
Research output: Contribution to conference › Paper, not in proceeding › peer-review

File

Cite this

Ghaderi, A., Gumpert, C., Liljedahl, S., & Mildred, J. (2015). Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök: En systematisk litteraturöversikt. (Rapportnr: 241 ). Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU). http://www.sbu.se/contentassets/94e6baae31c44c7196fe1c2b399e4f14/skolbaserade_program_forebygga_sjalvskadebeteende_suicidforsok_2015.pdf

@book{6d22d0866a8348b79794e9f357a57ab4,

title = "Skolbaserade program f{\"o}r att f{\"o}rebygga sj{\"a}lvskadebeteende inklusive suicidf{\"o}rs{\"o}k: En systematisk litteratur{\"o}versikt",

abstract = "Slutsatser„ Det finns tv{\aa} skolbaserade program som m{\"o}jligen kan f{\"o}rebygga suicid- f{\"o}rs{\"o}k. Dessa {\"a}r dock inte testade p{\aa} ett vetenskapligt s{\"a}tt i Sverige.B{\aa}da de program som har visat effekt {\"a}r universella, dvs riktas till alla elever i klasserna.– Good Behavior Game (GBG) ges p{\aa} l{\aa}gstadiet under ett till tv{\aa} {\aa}r. GBG {\"a}r inte utvecklat f{\"o}r att f{\"o}rebygga sj{\"a}lvskada utan syftar till att f{\"o}rst{\"a}rka positiva beteenden och attityder mellan skolelever och l{\"a}rare.– Youth Aware of Mental Health (YAM) ges p{\aa} h{\"o}gstadiet och best{\aa}r huvudsakligen av fem timmars interaktiva {\"o}vningar. YAM {\"a}r utvecklat specifikt f{\"o}r att f{\"o}rebygga suicid.„F{\"o}r {\"o}vriga program saknas tillr{\"a}ckligt underlag f{\"o}r att dra slutsatser om effekt p{\aa} suicidf{\"o}rs{\"o}k.„Studier av program som f{\"o}rebygger andra former av sj{\"a}lvskade- beteende har enbart unders{\"o}kt effekter p{\aa} attityder eller har saknat uppf{\"o}ljningstid.„Det g{\aa}r inte att dra n{\aa}gra slutsatser om eventuella negativa effekter av de skolbaserade programmen eftersom det finns f{\aa} studier p{\aa} omr{\aa}det.",

keywords = "self-harm prevention, suicide prevention, school-based prevention",

author = "Ata Ghaderi and Clara Gumpert and Sophie Liljedahl and Josef Mildred",

year = "2015",

month = sep,

language = "svenska",

series = "Rapportnr: 241 ",

publisher = "Statens beredning f{\"o}r medicinsk och social utv{\"a}rdering (SBU)",

}

Ghaderi, A, Gumpert, C, Liljedahl, S & Mildred, J 2015, Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök: En systematisk litteraturöversikt. Rapportnr: 241 , Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU), Stockhom. <http://www.sbu.se/contentassets/94e6baae31c44c7196fe1c2b399e4f14/skolbaserade_program_forebygga_sjalvskadebeteende_suicidforsok_2015.pdf>

TY - BOOK

T1 - Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök

T2 - En systematisk litteraturöversikt

AU - Ghaderi, Ata

AU - Gumpert, Clara

AU - Liljedahl, Sophie

AU - Mildred, Josef

PY - 2015/9

Y1 - 2015/9

N2 - Slutsatser„ Det finns två skolbaserade program som möjligen kan förebygga suicid- försök. Dessa är dock inte testade på ett vetenskapligt sätt i Sverige.Båda de program som har visat effekt är universella, dvs riktas till alla elever i klasserna.– Good Behavior Game (GBG) ges på lågstadiet under ett till två år. GBG är inte utvecklat för att förebygga självskada utan syftar till att förstärka positiva beteenden och attityder mellan skolelever och lärare.– Youth Aware of Mental Health (YAM) ges på högstadiet och består huvudsakligen av fem timmars interaktiva övningar. YAM är utvecklat specifikt för att förebygga suicid.„För övriga program saknas tillräckligt underlag för att dra slutsatser om effekt på suicidförsök.„Studier av program som förebygger andra former av självskade- beteende har enbart undersökt effekter på attityder eller har saknat uppföljningstid.„Det går inte att dra några slutsatser om eventuella negativa effekter av de skolbaserade programmen eftersom det finns få studier på området.

AB - Slutsatser„ Det finns två skolbaserade program som möjligen kan förebygga suicid- försök. Dessa är dock inte testade på ett vetenskapligt sätt i Sverige.Båda de program som har visat effekt är universella, dvs riktas till alla elever i klasserna.– Good Behavior Game (GBG) ges på lågstadiet under ett till två år. GBG är inte utvecklat för att förebygga självskada utan syftar till att förstärka positiva beteenden och attityder mellan skolelever och lärare.– Youth Aware of Mental Health (YAM) ges på högstadiet och består huvudsakligen av fem timmars interaktiva övningar. YAM är utvecklat specifikt för att förebygga suicid.„För övriga program saknas tillräckligt underlag för att dra slutsatser om effekt på suicidförsök.„Studier av program som förebygger andra former av självskade- beteende har enbart undersökt effekter på attityder eller har saknat uppföljningstid.„Det går inte att dra några slutsatser om eventuella negativa effekter av de skolbaserade programmen eftersom det finns få studier på området.

KW - self-harm prevention

KW - suicide prevention

KW - school-based prevention

M3 - Rapport

T3 - Rapportnr: 241

BT - Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök

PB - Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU)

CY - Stockhom

ER -

Skolbaserade program för att förebygga självskadebeteende inklusive suicidförsök: En systematisk litteraturöversikt

Abstract

Publication series

Subject classification (UKÄ)

Free keywords

UN SDGs

Access to Document

Research output

A unified theoretical framework for understanding suicidal and self-harming behavior: Synthesis of diverging definitions and perspectives

Cite this