Abstract
I denna artikel beskrivs hur de kanadensiska mi’kmaqindianerna bearbetar problem som härstammar från tiden i Shubenacadie Residential School. Fastän den stora internatskolan idag är nedlagd fortsätter den att sätta spår i de moderna reservatsbornas liv. Artikelmaterialet hämtas bland annat från ett fältarbete (2000) på ön Cape Breton, Nova Scotia. För att det kanadensiska majoritetssamhället ska finna verkningsfulla terapiformer idag i syfte att lindra mi’kmaqs smärta, krävs en djupare förståelse av vad ett kulturellt trauma innebär och en lyhördhet för hur mi’kmaq själva talar om upplevelserna från skoltiden.
| Original language | Swedish |
|---|---|
| Specialist publication | Anpere: Anthropological Perspectives on Religion |
| Publisher | Anpere |
| Publication status | Published - 2006 |
Bibliographical note
The information about affiliations in this record was updated in December 2015.The record was previously connected to the following departments: Centre for Theology and Religious Studies (015017000)
Subject classification (UKÄ)
- History of Religions
Free keywords
- residential schools
- kulturellt trauma
- riter
- terapi
- kanadensiska mi'kmaqindianer
- läkande