Vad räknas som belägg för studenters måluppfyllelse?

Mattias Alveteg; Rolf Larsson; Eva Leire; Jan-Olle Malm; Johan Mauritsson; Sandra Nilsson; Patrik Nordbeck; Lars-Henrik Ståhl

Vad räknas som belägg för studenters måluppfyllelse?

Mattias Alveteg, Rolf Larsson, Eva Leire, Jan-Olle Malm, Johan Mauritsson, Sandra Nilsson, Patrik Nordbeck, Lars-Henrik Ståhl

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Paper in conference proceeding › peer-review

156 Downloads (Pure)

Abstract

Universitetskanslerämbetet (UKÄ) ställer numera krav på svenska lärosäten att vi ska utvärdera oss själva. Vi på LTH bör då gemensamt försöka hitta sätt att uppfylla UKÄs krav som även ger de verktyg vi själva behöver för att förbättra våra utbildningars kvalitét.
Hur tar vi reda på våra utbildningars styrkor och svagheter och vad vi kan göra för att förbättra dem ytterligare? Ett sätt är att undersöka hur väl studenterna uppfyller examensmålen. Vad som ska räknas som belägg för studenters måluppfyllelse är dock svårt, av flera olika skäl. Vår rekommendation blir att triangulera olika typer av belägg samt att tydligt involvera institutionerna i arbetet.

Original language	Swedish
Title of host publication	10:e Pedagogiska Inspirationskonferensen 2018
Place of Publication	Lund
Publisher	Lund University
Number of pages	2
Publication status	Published - 2018 Dec 6
Event	LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens - LTH, Lund University, Lund, Sweden Duration: 2018 Dec 6 → 2018 Dec 6 Conference number: 10 http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/ http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/proceedings-2018/

Publication series

Name	Pedagogiska inspirationskonferensen LTH
Volume	10
ISSN (Print)	2003-377X
ISSN (Electronic)	2003-3761

Conference

Conference	LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens
Country/Territory	Sweden
City	Lund
Period	2018/12/06 → 2018/12/06
Internet address	http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/ http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/proceedings-2018/

Subject classification (UKÄ)

Pedagogy
Other Engineering and Technologies not elsewhere specified

Access to Document

G1_Alveteg_etalFinal published version, 137 KB

Cite this

@inproceedings{ffc32ed13c664d4dbf257d4877f134f1,

title = "Vad r{\"a}knas som bel{\"a}gg f{\"o}r studenters m{\aa}luppfyllelse?",

abstract = "Universitetskansler{\"a}mbetet (UK{\"A}) st{\"a}ller numera krav p{\aa} svenska l{\"a}ros{\"a}ten att vi ska utv{\"a}rdera oss sj{\"a}lva. Vi p{\aa} LTH b{\"o}r d{\aa} gemensamt f{\"o}rs{\"o}ka hitta s{\"a}tt att uppfylla UK{\"A}s krav som {\"a}ven ger de verktyg vi sj{\"a}lva beh{\"o}ver f{\"o}r att f{\"o}rb{\"a}ttra v{\aa}ra utbildningars kvalit{\'e}t.Hur tar vi reda p{\aa} v{\aa}ra utbildningars styrkor och svagheter och vad vi kan g{\"o}ra f{\"o}r att f{\"o}rb{\"a}ttra dem ytterligare? Ett s{\"a}tt {\"a}r att unders{\"o}ka hur v{\"a}l studenterna uppfyller examensm{\aa}len. Vad som ska r{\"a}knas som bel{\"a}gg f{\"o}r studenters m{\aa}luppfyllelse {\"a}r dock sv{\aa}rt, av flera olika sk{\"a}l. V{\aa}r rekommendation blir att triangulera olika typer av bel{\"a}gg samt att tydligt involvera institutionerna i arbetet.",

author = "Mattias Alveteg and Rolf Larsson and Eva Leire and Jan-Olle Malm and Johan Mauritsson and Sandra Nilsson and Patrik Nordbeck and Lars-Henrik St{\aa}hl",

year = "2018",

month = dec,

day = "6",

language = "svenska",

series = "Pedagogiska inspirationskonferensen LTH",

publisher = "Lund University",

booktitle = "10:e Pedagogiska Inspirationskonferensen 2018",

note = "LTHs 10:e pedagogiska inspirationskonferens ; Conference date: 06-12-2018 Through 06-12-2018",

url = "http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/, http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/proceedings-2018/",