HBTQ i skolan

Activity: Talk or presentationInvited talk

Details

Title HBTQ i skolan
Person and role
Description Konferensen HBTQ i skolan hölls i Stockholm 2 december 2015. Konferensen genomfördes av Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) i samarbete med Skolverket och Forum för levande historia. Jag deltog i panelsamtalet "2D. Levande historia - ett samtal. Historiskt perspektiv på hbtq, normer och makt." Workshopen ger perspektiv på hur hbtq, normer och makt kan lyftas i undervisningen, särskilt inom historia och samhällskunskap. Deltagare uppmuntras ta med sig egna erfarenheter och frågeställningar. Medverkande: Forum för levande historia (Ola Nilsson), Alex Fridunger, Irina Schmitt
Date/period

2015 Dec 2

Research areas and keywords

UKÄ subject classification

  • Gender Studies

Keywords

Related organisations
Konferensen HBTQ i skolan hölls i Stockholm 2 december 2015. Konferensen genomfördes av Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) i samarbete med Skolverket och Forum för levande historia. Jag deltog i panelsamtalet "2D. Levande historia - ett samtal. Historiskt perspektiv på hbtq, normer och makt." Workshopen ger perspektiv på hur hbtq, normer och makt kan lyftas i undervisningen, särskilt inom historia och samhällskunskap. Deltagare uppmuntras ta med sig egna erfarenheter och frågeställningar. Medverkande: Forum för levande historia (Ola Nilsson), Alex Fridunger, Irina Schmitt
2015 Dec 2

Event (Conference)

TitleHBTQ i skolan
Period2015/12/02 → …
Location
CityStockholm
CountrySweden
Degree of recognitionNational event

Related projects

Irina Schmitt

Swedish Research Council

2014/01/012020/12/31

Project: Research

Irina Schmitt

2008/07/012010/06/30

Project: ResearchIndividual research project

View all (3)

Related research output

Irina Schmitt, 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang - utbildningsvetenskaplig forksning vid Lunds universitet. Johansson, R. & Persson, A. (eds.). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, p. 285-302

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapter

View all (1)