Inramad skola: ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapter

Abstract

I Inramad skola beskrivs två olika ramperspektiv: å ena sidan Dahllöfs
och Lundgrens pedagogiska och utbildningssociologiska ramfaktor-perspektiv, å andra sidan Goffmans frame- eller inramningsperspektiv som befattar sig med social interaktion. Perspektiven sätts i arbete i en analys av inramningar av den obligatoriska skolan baserad på styrdokument, närmare bestämt skolan som institution, som
organisation/rörelse respektive som seminarium. De spänningar som finns mellan såväl dessa tre inramningar som mellan dem och olika nyansförskjutna inramningar analyseras sedan med hjälp av Goffmans frame-perspektiv. Avslutningsvis visas att ramfaktor- och frame-perspektiven med fördel kan kombineras i en analys av olika sociala interaktionsdynamiker i skolan, vilka i sin tur kan användas för att förklara och förstå variation mellan och i skolor i en rad olika avseenden.

Details

Authors
Organisations
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
  • Educational Sciences

Keywords

  • sociologi, sociology, utbildningsvetenskap, educational sciences, inramning, frames, framing, ramfaktorer, ramfaktorperspektiv, skola som institution, skola som organisation, skola som rörelse, skola som seminarium
Original languageSwedish
Title of host publicationVetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang
Subtitle of host publicationutbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet
EditorsAnders Persson, Roger Johansson
Place of PublicationHelsingborg
PublisherInstitutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet
Pages391-412
ISBN (Electronic)978-91-7473-863-6
ISBN (Print)978-91-7473-862-9
Publication statusPublished - 2014
Publication categoryResearch
Peer-reviewedNo

Total downloads

No data available

Related research output

Anders Persson, 2019, Den sociala människan: Sociologi för gymnasieskolan : Arbetshäfte. Eliasson, A. (ed.). Lund: Studentlitteratur

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapter

Anders Persson, 2018, 1 ed. London & New York: Routledge. 188 p.

Research output: Book/ReportBook

Anders Persson, 2018, Blivande lärare och deras lärare: introduktion till lärarutbildningen. Stockholm: Liber, p. 166-187

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapter

View all (5)

Related activities

View all (3)