Le rôle de l’input pour le développement du vocabulaire et de la grammaire en acquisition du français par des enfants monolingues et bilingues

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Details

Authors
Organisations
External organisations
  • Institut du plurilinguisme, ​​Université de Fribourg
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Specific Languages
Original languageFrench
Title of host publicationActes du Colloque International de Linguistique et de Philologie Romanes de Copenhague
Publication statusAccepted/In press - 2020
Publication categoryResearch

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