Medreflektioner inom lärarutbildningens examensarbete

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingPaper in conference proceeding

Abstract

Studenterna inom lärarutbildningen vid Högskolan i Halmstad skriver under sin sista termin ett examensarbete. Enligt de bedömningskriterier som tillämpas ska examensarbetet vara såväl vetenskapligt som skol- och yrkesrelevant. Examensarbetet bedöms av akademiska lärare och bedömningarna ligger till grund för betygsättningen av examensarbetena. Efter att examensarbetena betygsatts, kommenteras de godkända examensarbetena av personal inom för-, grund och gymnasieskolor, s.k. medreflektörer. I föreliggande paper undersöks ett 50-tal medreflektioner med utgångspunkt från tre frågeställningar: 1. Vad slags reflektioner förmedlas i medreflektörernas texter?; 2. Vilka likheter och skillnader finns mellan medreflektörernas kommentarer och de akademiska bedömningarna?; 3. Ger medreflektörernas verksamhet bidrag till kompetensutveckling och skolutveckling?

Details

Authors
Organisations
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
  • Educational Sciences

Keywords

  • examensarbete, lärarutbildning, sociology, medreflektioner, sociologi, utbildningsvetenskap, educational sciences
Original languageSwedish
Title of host publicationKongresrapport til den 10. nordiske læreruddannelseskongres
EditorsKristín Jónsdóttir, Þuríður Jóhannsdóttir
PublisherUniversity of Iceland - School of Education
Number of pages29
ISBN (Print)978-9979-9851-6-7
Publication statusPublished - 2008
Publication categoryResearch
Peer-reviewedYes
Event10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen - Reykjavik, Island
Duration: 2008 May 212008 May 24

Conference

Conference10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen
Period2008/05/212008/05/24

Total downloads

No data available

Related projects

View all (2)