Nöjda som lärare, missnöjda som anställda - skolexistens mellan mening och missnöje

Research output: Contribution to journalArticle

Standard

Nöjda som lärare, missnöjda som anställda - skolexistens mellan mening och missnöje. / Persson, Anders.

In: Arbetsliv i omvandling, No. 2006:4, 2006, p. 19-36.

Research output: Contribution to journalArticle

Harvard

APA

CBE

MLA

Vancouver

Author

RIS

TY - JOUR

T1 - Nöjda som lärare, missnöjda som anställda - skolexistens mellan mening och missnöje

AU - Persson, Anders

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - Hur kan det komma sig att en relativt stor andel lärare på en och samma gång är missnöjda med en rad arbetsvillkor och upplever att arbetet är meningsfullt? Varför är, med andra ord, många lärare nöjda med sin yrkesutövning som lärare samtidigt som de är missnöjda som anställda? Frågeställningarna har attackerats från flera håll med utgångspunkt från läraryrkets och skolans utveckling under de senaste 20 åren. Många lärare förefaller finna sitt yrkes mening i relationen med eleverna och i de nära arbetsvillkoren. Missnöjets källa förefaller å andra sidan vara förvandlingen av de nära arbetsvillkoren inom ramen för skolans utveckling under de senaste 10-15 åren, som bland annat resulterat i att lärarens roll som underordnad anställd betonats och att yrkesautonomin utmanats.

AB - Hur kan det komma sig att en relativt stor andel lärare på en och samma gång är missnöjda med en rad arbetsvillkor och upplever att arbetet är meningsfullt? Varför är, med andra ord, många lärare nöjda med sin yrkesutövning som lärare samtidigt som de är missnöjda som anställda? Frågeställningarna har attackerats från flera håll med utgångspunkt från läraryrkets och skolans utveckling under de senaste 20 åren. Många lärare förefaller finna sitt yrkes mening i relationen med eleverna och i de nära arbetsvillkoren. Missnöjets källa förefaller å andra sidan vara förvandlingen av de nära arbetsvillkoren inom ramen för skolans utveckling under de senaste 10-15 åren, som bland annat resulterat i att lärarens roll som underordnad anställd betonats och att yrkesautonomin utmanats.

KW - skola

KW - yrkesautonomi

KW - profession

KW - skolforskning

KW - lärarforskning

KW - skolutveckling

KW - arbetsmiljö

KW - missnöje

KW - mening

KW - sociology

KW - sociologi

KW - lärare

KW - utbildningsvetenskap

KW - educational sciences

M3 - Artikel i vetenskaplig tidskrift

SP - 19

EP - 36

JO - Arbetsliv i omvandling

T2 - Arbetsliv i omvandling

JF - Arbetsliv i omvandling

SN - 1404-8426

IS - 2006:4

ER -