PBL för 100 studenter. Problem och möjligheter

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingPaper in conference proceeding

Abstract

Abstract in Undetermined
Särskilt när en kurs läses av många studenter är
en fungerande kommunikation mellan studenter och lärare
väsentlig. PBL-metoden är i sig ett sätt att etablera en
tvåvägskommunikation genom att låta studenterna komma till
tals. Vi diskuterar några av de problem vi mött när en kurs har utvecklats från valfri med relativ få studenter till obligatorisk kurs för ett hundratal, samt hur vi har försökt tackla dem. Bland annat används operativ utvärdering i olika former för att underlätta kommunikationen med studenterna.

Details

Authors
Organisations
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Energy Systems
Original languageEnglish
Title of host publication[Host publication title missing]
PublisherLTH
Publication statusPublished - 2004
Publication categoryResearch
Peer-reviewedYes
EventLTHs 2:a pedagogiska inspirationskonferens, 2004 - Lund, Lund, Sweden
Duration: 2004 May 272004 May 27

Conference

ConferenceLTHs 2:a pedagogiska inspirationskonferens, 2004
CountrySweden
CityLund
Period2004/05/272004/05/27