Une évaluation formative de FLE basée sur les itinéraires d'acquisition est-elle possible? La perspective des enseignants

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Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Specific Languages
  • Educational Sciences
Original languageFrench
JournalLe Francais dans le Monde. Recherches et Applications
Volume61
Publication statusPublished - 2017 Feb
Publication categoryResearch
Peer-reviewedYes