Utbildning av handledare fördjupar undervisningen i samtalsmetodik. Bättre effekt om lärarna fått samma utbildning som de studerande

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

Läkarstuderande bör få upplevelsebaserad utbildning i
samtalsmetodik, och deras handledare bör utbildas på
samma sätt. Utbildningen bör, för att få långsiktig effekt, integreras med klinisk praktik och betona problemdefinierande färdigheter. Kurser i konsultationsmetodik anordnades för att dels utveckla
läkarnas egna konsultationer, dels utveckla en feedbackmodell att använda i handledning av läkarstuderande. Utvärdering genom postenkät visade att kursdeltagarna haft glädje av kursen, ur både klinisk
och pedagogisk synvinkel.

Details

Authors
Organisations
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology
  • Environmental Health and Occupational Health

Keywords

  • Läkarutbildning, SoTL, Kommunikation, Läkare-patientrelationer, Praktik under handledning
Translated title of the contributionEducation of mentors deepens education in communication skills. Better effect if the teachers have had the same education as the students
Original languageSwedish
Pages (from-to)1230-1233
JournalLäkartidningen
Volume104
Issue number16
Publication statusPublished - 2007
Publication categoryResearch
Peer-reviewedYes