Vem har makten över universitetens historieundervisning?

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapter

Abstract

Artikeln är en komparativ studie av historieundervisning vid amerikanska och svenska lärosäten. Skillnaderna till trots märks vissa gemensamma drag såsom att styrmekanismerna har blivit allt fler, vilket har inneburit att den enskilde läraren har fått allt mindre att säga till om, bland annat till följd av en marknadsanpassning av högre utbildning med fokus på mätbarhet och utvärderingar. Samtidigt har studenternas studiegång professionaliserats.

Details

Authors
Organisations
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • History
  • Educational Sciences

Keywords

Original languageSwedish
Title of host publicationAtt undervisa i historia på universitetet
Subtitle of host publicationIdéer, problem, utmaningar
EditorsKlas-Göran Karlsson
Place of PublicationLund
PublisherStudentlitteratur
Chapter2
Pages27-54
Number of pages27
ISBN (Print)9789144122458
Publication statusPublished - 2018
Publication categoryResearch
Peer-reviewedNo

Related research output

Klas-Göran Karlsson (ed.), 2018 Jun 19, Lund: Studentlitteratur AB. 320 p.

Research output: Book/ReportAnthology (editor)

View all (1)