Vid vägs ände lurar den pedagogiska roboten

Research output: Contribution to specialist publication or newspaperSpecialist publication article

Abstract

Utbildning har förmodligen aldrig haft en mer upphöjd ställning än under de senaste decennierna. Samtidigt befinner sig skolan, eller snarare skolinstitutionen, i kris. Krisen har medfört att lärarna mer definieras som en del av problemet än av lösningen. Försöken att styra läraren i riktning mot en ”maktens lärare”, en anställd som lojalt gör det uppdragsgivaren vill, har därför också stått högt på dagordningen. Samtidigt anses lärarens makt vara en nyckelfaktor. Närmare bestämt förväntas dagens lärare utveckla ett ledarskap som gör att det går att hantera de speciella problem som uppstår i en skola där eleverna ytterst befinner sig av tvång men trots det förväntas lära.

Details

Authors
Organisations
Research areas and keywords

Subject classification (UKÄ) – MANDATORY

  • Educational Sciences
  • Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)

Keywords

  • utbildningsvetenskap, målstyrning, sociologi, sociology, educational sciences, avförtrollning, ledarskap, makt, lärare
Original languageSwedish
Pages54-57
Issue number3/2008
Specialist publication or newspaperPedagogiska Magasinet
Publication statusPublished - 2008
Publication categoryPopular science

Total downloads

No data available

Related research output

Anders Persson, 2003, Carlsson Bokförlag. 224 p. (Andra upplagan)

Research output: Book/ReportBook

View all (2)