Institutionen för utbildningsvetenskap

Organisation: institution

Fler filtreringsmöjligheter
  1. 2019
  2. Elevers förståelse av tekniska system och designprocesser: Det är tekniskt, ganska svårt och avancerat

    Johan Lind, 2019 maj 17, Lund: Lund University (Media-Tryck). 104 s.

    Forskningsoutput: AvhandlingLicentiatavhandling

  3. "Babblarna" täljer guld av något som borde vara allmängods

    Ingrid Bosseldal, 2019 maj 2, Göteborgs-Posten.

    Forskningsoutput: Bidrag till övrig tidskrift/dags- eller nyhetstidningDagstidnings-/nyhetsartikel

  4. Ordningsbetyg kommer inte öka anständigheten i skolan

    Ingrid Bosseldal, 2019 apr 4, Göteborgs-Posten.

    Forskningsoutput: Bidrag till övrig tidskrift/dags- eller nyhetstidningDagstidnings-/nyhetsartikel

  5. En Delfistudie om lärares uppfattning av elevengagemang i NO-undervisningen

    Cristian Abrahamsson, Malmberg, C. & Ann-Marie Pendrill, 2019 apr, I : NorDiNa. 15, 2, s. 128-144 17 s., 2.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  6. Reflections on research collaborations: A call for Nordic research on music education, sustainability, and democracy

    Eva Sæther & Adriana Di Lorenzo Tillborg, 2019 apr, Advancing music education in Northern Europe. Routledge Taylor & Francis

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  7. Vart tog behaviorismen vägen? Social responsivitet mellan barn och vuxen, hund och människa.

    Ingrid Bosseldal, 2019 mar 29, Lund: Lund University, Faculty of Social Sciences. 379 s.

    Forskningsoutput: AvhandlingDoktorsavhandling (monografi)

  8. Evaluation practice of examination committees in doctoral education

    Anders Sonesson, Åsa Lindberg-Sand, Elmgren, M. & Forsberg, E., 2019 mar 7, s. 674-675.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  9. Investigating Critical Friendship: Peeling Back the Layers

    Petroelje Stolle, E., Frambaugh-Kritzer, C., Freese, A. & Anders Persson, 2019 feb 16, I : Studying Teacher Education. s. 19-30 12 s.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  10. Up and down, light and heavy, fast and slow—but where?

    Urban Eriksson & Ann-Marie Pendrill, 2019 feb 5, I : Physics Education. 54, 2, 025017.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  11. Internationalisation of universities: local perspectives on a global phenomenon

    Iosava, L. & Torgny Roxå, 2019, I : Tertiary Education and Management.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  12. Multilingual students’ use of their linguistic repertoires while writing in L2 English

    Tina Gunnarsson, 2019, I : Lingua.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  13. Patterns of gender and ethnicity in Swedish and South African policies on doctoral education

    Silander, C. & Eva Brodin, 2019.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  14. Skola, utbildning, kunskap: en motsägelsefull enhet

    Anders Persson, 2019, Den sociala människan: Sociologi för gymnasieskolan : Arbetshäfte. Eliasson, A. (red.). Lund: Studentlitteratur

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  15. Students’ ideas about technological systems interacting with human needs

    Johan Lind, Susanne Pelger & Jakobsson, A., 2019, I : International Journal of Technology and Design Education. 29, 2, s. 263-282 20 s.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  16. ‘The danger of a single story:’ a reflection on institutional change, voices, identities, power, and outcomes

    Huang Hoon, C., Mighty, J., Torgny Roxå, Deane Sorcinelli, M. & DiPietro, M., 2019, I : International Journal for Academic Development. 24, 2, s. 97-108 12 s.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  17. Toward a unified theory of language development: The transdisciplinary nexus of cognitive and sociocultural perspectives on social activity

    Hult, F., 2019, I : Modern Language Journal. 103, Supplement 2019, s. 136-144

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragÖversiktsartikel

  18. 2018
  19. How Do You Think It Feels? On Being the Epitome of Pseudoscience

    Martin Malmström, 2018 dec 12, I : Confero - Essays on Education, Philosophy and Politics. 6, 1, s. 13-34 22 s.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  20. Blended learning för utveckling av lärarkompetens

    Susanne Pelger & Marita Ljungqvist, 2018 dec 10, Lund: Naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet. 46 s.

    Forskningsoutput: Bok/rapportRapport

  21. Teaching academies in research-intensive universities: How are learning cultures and SOTL strengthened?

    Åsa Lindberg-Sand, Geertsema, J. & Maria Larsson, 2018 okt 26. 1 s.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  22. What Encourages Academic Staff to Engage in Systematic, Sustained Change in Teaching Practices?

    Moore, J., Katarina Mårtensson, Torgny Roxå, Little, D., Felten, P., Sutherland, K., Green, D. & Marquis, B., 2018 okt 26.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  23. Collegiality as a foundation for a learning culture?

    Katarina Mårtensson & Torgny Roxå, 2018 okt 25. 2 s.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  24. The teaching portfolio – a way to advance towards SoTL

    Maria Larsson & Susanne Pelger, 2018 okt 25. 1 s.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  25. Fascinationen för true crime inget nytt

    Ingrid Bosseldal, 2018 sep 29, Göteborgs-Posten.

    Forskningsoutput: Bidrag till övrig tidskrift/dags- eller nyhetstidningDagstidnings-/nyhetsartikel

  26. Participatory parity in schooling and moves towards ordinariness: a comparison of refugee education policy and practice in England and Sweden

    McIntyre, J., Neuhaus, S. & Katarina Blennow, 2018 sep 26, I : Compare.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  27. Om samverkan, mångfald och mellanmänskliga möten: Proceedings från Lunds Universitets Pedagogiska Utvecklingskonferens 2017

    Johanna Bergqvist Rydén (red.) & Maria Larsson (red.), 2018 sep 21, Lund: Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling, Lunds universitet. 135 s.

    Forskningsoutput: Bok/rapportKonferensproceeding (redaktör)

  28. Utmaningar med förändringsarbete kring blended learning. Kan kollegialt samarbete vara en lösning?

    Marita Ljungqvist, 2018 sep 21, Om samverkan, mångfald och mellanmänskliga möten: proceedings från Lunds Universitets Pedagogiska Utvecklingskonferens 2017. Bergqvist Rydén, J. & Larsson, M. (red.). Lund: Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling, Lunds universitet, s. 100-105

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKonferenspaper i proceeding

  29. “Att göra en produkt som sen ska leva sitt eget liv”: Lärares upplevelser av att utveckla en öppen nätkurs

    Marita Ljungqvist & Hedberg, M., 2018 sep 10, Pedagogiska dilemman: proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016. Maurits, A. & Mårtensson, K. (red.). Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet, s. 143-154

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKonferenspaper i proceeding

  30. Vikten av underbyggda samtal om undervisning och studenters lärande

    Alexander Maurits & Katarina Mårtensson, 2018 sep 10, Pedagogiska dilemman: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016. s. 7-11 5 s.

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingFörord till konferenspublikation

  31. A Comparison of Refugee Education Policy and Practice in England and Sweden: Participatory Parity in Schooling and Moves Towards Ordinariness

    Katarina Blennow, Neuhaus, S. & McIntyre, J., 2018 sep 6.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferenspaper, ej i proceeding/ej förlagsutgivet

  32. Learning to teach STEM disciplines in higher education: a critical review of the literature

    Winberg, C., Adendorff, H., Bozalek, V., Conana, H., Pallitt, N., Wolff, K., Thomas Olsson & Torgny Roxå, 2018 sep 4, I : Teaching in Higher Education.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  33. Högtidsdag i Svenska Akademien: dåtida och samtida föreställningar om studenters skrivande

    Martin Malmström, 2018 sep, Pedagogiska dilemman: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016. Maurits, A. & Mårtensson, K. (red.). Lund: Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet, s. 99-107 9 s.

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  34. Möten och icke-möten med blivande ämneslärare

    Ingrid Bosseldal, 2018 aug, Blivande lärare och deras lärare: Introduktion till lärarutbildningen. Persson, A. (red.). Stockholm: Liber, s. 88-106

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  35. Djurparkens inneboende mörker

    Ingrid Bosseldal, 2018 jul 24, Göteborgs-Posten.

    Forskningsoutput: Bidrag till övrig tidskrift/dags- eller nyhetstidningDagstidnings-/nyhetsartikel

  36. Pengar har hittat in i hästböckerna

    Ingrid Bosseldal, 2018 jul 16, Göteborgs-Posten.

    Forskningsoutput: Bidrag till övrig tidskrift/dags- eller nyhetstidningDagstidnings-/nyhetsartikel

  37. Pendulum rides, rotations and the Coriolis effect

    Ann Marie Pendrill & Modig, C., 2018 jul 1, I : Physics Education. 53, 4, 045017.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  38. Confluence: Perspectives from an intercultural music exchange in Nepal

    David Johnson (red.), Westerlund, H., Eva Sæther, Upadhyaya, P., Nagaraja, K., Dantchev, A., Maharjan, P., Maharjan, R., Stubbs, M., Ilona Blom, V., Thomson, K., Maharjan, R., Aarnio, R., David Johnson & Hirvonen, P., 2018 jun 27, 1 red. Lund: Musikhögskolan i Malmö, Lunds universitet. 111 s. (Perspectives in Music and Music Education; nr. 12)

    Forskningsoutput: Bok/rapportAntologi (redaktör)

  39. Crossing borders and pushing boundaries: Positioning, emotions, and liminality in teacher education

    Stolle, E. P., Martin Malmström & Katarina Blennow, 2018 jun, Pushing boundaries and crossing borders: Self-study as a means for researching pedagogy. Garbett, D. & Ovens, A. (red.). Herstmonceux, UK: Self-Study of Teacher Education Practices (S-STEP), s. 99-105

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKonferenspaper i proceeding

Föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 ...21 Nästa