Medicinska fakultetens centrum för undervisning och lärande, MedCUL

Organisation: centrumbildning

Fler filtreringsmöjligheter
  1. 2019
  2. 2018
  3. Medical students’ views of clinical environments

    Roberts, R., Cleland, J., Pia Strand & Johnston, P., 2018 aug, I : The Clinical Teacher. 15, 4, s. 325-330

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  4. Using paradox theory to understand responses to tensions between service and training in general surgery

    Cleland, J., Roberts, R., Kitto, S., Pia Strand & Johnston, P., 2018 mar, I : Medical Education. 52, 3, s. 288-301

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  5. Searching our mindset–looking at places and spaces in education

    Christina Gummesson (red.) & Remedios, L. J. (red.), 2018 jan 2, I : Physical Therapy Reviews. 23, 1, s. 1-3 3 s.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragSpecial-/temanummer av tidskrift (redaktör)

  6. Dilemman vi lever

    Gunilla Amnér, Björn Badersten & Peter Svensson, 2018, Pedagogiska dilemman: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016. Maurits, A. & Mårtensson, K. (red.). Lund: Humanistiska och teologiska fakulteterna, Vol. 2016. s. 15-28

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKonferenspaper i proceeding

  7. 2017
  8. A Centre for Teaching and Learning ”Moving in from the Margins”

    Christina Gummesson, Thomas Hellmark & Gudrun Edgren, 2017, s. 4A1 (77).

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  9. Performing research at university centers for academic development – an explorative case study in Sweden

    Stigmar, M. & Gudrun Edgren, 2017, I : International Journal for Academic Development. 22, 3, s. 199-210

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  10. Situating Faculty Development in the Clinical Workplace

    Pia Strand, 2017, Lund: Lund University, Faculty of Medicine. 124 s.

    Forskningsoutput: AvhandlingDoktorsavhandling (sammanläggning)

  11. 2016
  12. Clinicians´ Perceptions of Teaching and Learning – Challenges and Possibilities

    Jonas Wihlborg, Bengt Sivberg, Johansson, A. & Gudrun Edgren, 2016 apr 1, s. 03-12. 1 s.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  13. “GMFM in practice: opportunities, challenges and future- what’s app?”

    Lundkvist Josenby, A., Eva A-K Nordmark & Russell, D., 2016, I : Developmental Medicine and Child Neurology. 58, Suppl S6

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragPublicerat konferensabstract

  14. Lokaler för lärande 2.016

    Gudrun Edgren & Christina Gummesson, 2016.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  15. 2015
  16. Altered movement patterns and muscular activity during single and double leg squats in individuals with anterior cruciate ligament injury.

    Trulsson, A., Miller, M., Hansson, G-Å., Christina Gummesson & Martin Garwicz, 2015, I : BMC Musculoskeletal Disorders. 16, 28.

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  17. Bedömning av ST-läkares kompetensutveckling

    Uddenfeldt Wort, U., Gudrun Edgren & Walentin, F., 2015, ST-boken. Björgell, O. & Uddenfeldt Wort, U. (red.). Studentlitteratur AB, s. 229-246

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  18. Clinical reasoning and elearning ‐ facilitating interprofessional education?

    Christina Gummesson, Anne Sundén, Angelika Fex, Holmström, E. B., Ahlner-Elmqvist, M. & Lilja Andersson, P., 2015, I : [Publication information missing].

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragPublicerat konferensabstract

  19. Courses for tutors in problem-based learning. Current challenges at four Swedish universities

    Setterud, H., Johansson, M., Gudrun Edgren, Amnér, G., Persson, E., Segersten, U., Uhlin, L. & Lidskog, M., 2015, I : Högre utbildning. 5, 1, s. 47-64

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  20. Enhancing Scholarship of Teaching and Learning through a national journal – challenges and possibilities

    Elmgren, M., Maria Larsson, Anders Sonesson & Fjellström, M., 2015.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  21. From teacher training to work-based faculty development in the clinical workplace

    Pia Strand, 2015.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  22. Health promotion: a subject in development

    Angelika Fex, Anne Sundén, Ahlner-Elmqvist, M., Lilja Andersson, P. & Christina Gummesson, 2015, I : [Publication information missing].

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragPublicerat konferensabstract

  23. Is PBL really a better way to teach and learn?

    Jakob Donnér & Gudrun Edgren, 2015, I : Högre utbildning. 5, 1, s. 35-45

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  24. Kommunikationskompetens – att skifta perspektiv

    Pia Strand, 2015, ST-boken. Björgell, O. & Uddenfeldt Wort, U. (red.). Studentlitteratur AB, s. 247-275

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  25. Quizz, the wizz. How to motivate students for progression through prior knowledge

    Unge, J., Horneij, E. & Christina Gummesson, 2015, I : [Publication information missing].

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragPublicerat konferensabstract

  26. Utvärdering av sjuksköterskeprogrammet vid Lunds universitet : Höstterminen 2012 - vårterminen 2014

    Anders Sonesson, Klingenfors, V., Thomé, B., Sten Erici, Annika Diehl & Gudrun Edgren, 2015, Lunds universitet, Medicinska fakulteten. 51 s. (MedCUL:s rapportserie; vol. 26)

    Forskningsoutput: Bok/rapportRapport

  27. Video-based feedback combined with reflective enquiry: An interactive model for movement awareness among nursing students

    Backåberg, S., Rask, M., Christina Gummesson & Brunt, D., 2015, I : Nordic Journal of Digital Literacy. 10, 4, s. 246-264

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

  28. 2014
  29. Blandade resurser för lärande

    Christina Gummesson & Gunilla Amnér, 2014.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  30. Doctoral education shapes the academy – what shapes doctoral education?

    Elmgren, M., Forsberg, E., Åsa Lindberg-Sand & Anders Sonesson, 2014, I : ICED 2014. Educational Developments in a Changing World: Abstracts. s. 274-274

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragPublicerat konferensabstract

  31. Facilitating digital literacy in faculty development

    Christina Gummesson & Gunilla Amnér, 2014.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

  32. Forskningsbaserad utveckling av undervisning och lärande inom medicinska professionsutbildningar

    Anders Sonesson, Pia Strand, Christina Gummesson, Eva Nordmark & Gudrun Edgren, 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang – utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Anders, P. & Johansson, R. (red.). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 351-366

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

  33. Game Based Learning in Medical Education: Promoting clinical reasoning skills?

    Christina Gummesson, Unge, J., Horneij, E., Holmström, E. B. & Gudrun Edgren, 2014.

    Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

Föregående 1 2 3 4 Nästa