Marita Ljungqvist

Universitetslektor
Fler filtreringsmöjligheter
  1. 2018
  2. Reflecting upon what it means to develop a blended course: teachers describing their experiences.

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2018 okt 242018 okt 27

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  3. Hur beskriver lärare utveckling av undervisning med digitala verktyg? En fallstudie.

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2018 okt 92018 okt 11

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  4. Forskning om högre utbildning

    Bergqvist Rydén, J. (organisatör), Brodin, E. (organisatör), Mårtensson, K. (organisatör), Sonesson, A. (organisatör), Ljungqvist, M. (organisatör), Lindberg-Sand, Å. (organisatör)
    2018 maj 152018 maj 16

    Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemangArrangerat konferens

  5. 2017
  6. Utmaningar med förändringsarbete kring blended learning: Kan kollegialt samarbete vara en lösning?

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2017 nov 23

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  7. 2016
  8. "Att göra en produkt som sen ska leva sitt eget liv". Lärares upplevelser av att utveckla en öppen nätkurs.

    Ljungqvist, M. (presentatör), Maria Hedberg (presentatör)
    2016 sep 30

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  9. 2015
  10. Nya perspektiv på genomströmning i nätbaserade utbildningar

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2015 nov 26

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  11. Developing a MOOC: it’s in the process, not just the product

    Ljungqvist, M. (presentatör), Maria Hedberg (presentatör)
    2015 jun 112015 jun 12

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  12. MOOCs@Lund University: Our first year.

    Ljungqvist, M. (Inbjuden talare)
    2015 feb 15

    Aktivitet: Föredrag eller presentationInbjuden talare

  13. 2014
  14. Sustaining High-Quality Teaching and Learning

    Ljungqvist, M. (Panelmedlem)
    2014 dec 32014 dec 5

    Aktivitet: Föredrag eller presentationFöreläsning/debatt/seminarium för allmänheten

  15. 2009
  16. Recognizing and introducing threshold concepts: using podcasts to help students gain troublesome knowledge

    Ljungqvist, M. (presentatör), Maria Hedberg (presentatör)
    2009 sep 72009 sep 9

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  17. 2008
  18. Screencasts - ett audiovisuellt stöd för effektivt lärande

    Ljungqvist, M. (presentatör), Maria Hedberg (presentatör)
    2008 sep 25

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  19. Interaktion och lärande när öst möter väst? Ett pedagogiskt utvecklingsprojekt om lärande och undervisning i Second Life.

    Ljungqvist, M. (presentatör), Maria Hedberg (presentatör)
    2008 maj 72008 maj 9

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  20. Second Life – student interactions and learning in a virtual world

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2008 mar 262008 mar 27

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  21. 2007
  22. Pod- och videocasting i språkundervisningen - ett experiment vid ämnet kinesiska

    Ljungqvist, M. (presentatör), Peter Sivam (presentatör)
    2007 nov 82007 nov 9

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  23. Nybörjarspråk på nätet: svårigheter och möjligheter

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2007 sep 27

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  24. The particle ba in Mandarin Chinese as a pragmatic marker of weak commitment

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2007 jul 82007 jul 13

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  25. 2006
  26. A relevance-theoretic analysis of the particle ba in Mandarin Chinese

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2006

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  27. The sentence-final particle ne - a procedural marker in Mandarin Chinese.

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2006

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  28. 2005
  29. Le – A procedural marker in Mandarin Chinese

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2005 jul 102005 jul 15

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  30. Procedural Encoding of Temporal Reference and Mood in Mandarin Chinese: The case of guo and le.

    Ljungqvist, M. (Inbjuden talare)
    2005 jun 302005 jul 1

    Aktivitet: Föredrag eller presentationInbjuden talare

  31. 2004
  32. Aspecuality, temporality and modality: a relevance-theoretic analysis of some pragmatic markers in Mandarin Chinese.

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2004 sep 222004 sep 24

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  33. 2002
  34. The function of the marker le in the subclause of a complex sentence

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2002

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

  35. 2000
  36. The marker le in Mandarin Chinese: A discussion on contextual influence

    Ljungqvist, M. (presentatör)
    2000 jun 162006 jun 18

    Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation