Att aktivera och synliggöra elevers förkunskaper (ämnesspecifik text: musik)

Forskningsoutput: Övriga bidragÖvrigt

Abstract

En central del av undervisningen är att varje nytt arbetsområde inleds med att elevers förkunskaper aktiveras och synliggörs. I musikämnet kan reflektion och samtal om musik och musikminnen vara ett sätt att synliggöra elevers kunskaper och förförståelse om musik. Med dessa förkunskaper som grund får eleverna sedan möjlighet att utvecklas vidare när det gäller kunskaper, språk och identitet.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Utbildningsvetenskap

Nyckelord

  • nyanlända elever, musik, språkinlärning, språkutveckling
Originalspråksvenska
Utgivningsformattext
FörlagSkolverket
Antal sidor7
UtgivningsortLärportalen
StatusPublished - 2018 jun 1
PublikationskategoriPopulärvetenskap