Att formulera skriftliga betygskriterier: Bedömarkompetens och praxis på pränt

Forskningsoutput: KonferensbidragKonferensabstract

Abstract

Hur kan/bör man formulera betygskriterier? Hur går man till väga när man gör
det? Hur finner man en rimlig balans mellan ideal och pragmatism? Vi delar
med oss av våra erfarenheter av detta som lärare och pedagogiska utvecklare.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Övrig annan humaniora

Nyckelord

  • högre utbildning, bedömarkompetens, betygskriterier
Originalspråksvenska
Sidor26
Antal sidor26
StatusPublished - 2016
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa
EvenemangNu 2016: Högskolan i samhället - Samhället i högskolan - Malmö
Varaktighet: 2016 jun 152016 jun 17

Konferens

KonferensNu 2016: Högskolan i samhället - Samhället i högskolan
OrtMalmö
Period2016/06/152016/06/17