Barns rättigheter i skolmiljö: Från internationella initiativ till lokal praktik i skolmiljö

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

Abstract

FN:s konvention om barnets rättigheter är en internationell överenskommelse, beslutad 1989, som fått stort inflytande på barnpolitik och lagstiftning i många av världens länder. Vi presenterar här några erfarenheter från ett mångårigt utbild-
ningsprogram om barns rättigheter inom utbildningssektorn, finansierat av Sida och genomfört av Lunds universitet. Författarna har medverkat i programmet som lärare och har genom åren besökt ett 20-tal länder och fått nära inblick i förändringsarbeten på skilda administrativa nivåer i dessa länders skolsystem. Kunskaper om hur implementering kan gå till i andra länder och världsdelar ger perspektiv på utvecklingen i Sverige.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Externa organisationer
  • Centrum för skolledarutveckling, Umeå Universitet
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Juridik och samhälle

Nyckelord

  • utbildning, barnkonventionen, barnets rättigheter, skola, Sida, internationella exempel, lokal praktik
Originalspråksvenska
Titel på värdpublikationPerspektiv på barnkonventionen
Undertitel på gästpublikationForskning, teori och praktik
RedaktörerLina Ponnert, Anna Sonander
UtgivningsortLund
FörlagStudentlitteratur
Sidor329-362
Antal sidor33
ISBN (tryckt)978-91-44-12501-5
StatusPublished - 2019 nov 15
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa