Conformity or confusion? Changing higher education grading scales as a part of Bologna Process: the cases of Denmark, Norway and Sweden

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Utbildningsvetenskap

Nyckelord

Originalspråkengelska
Sidor (från-till)39-79
TidskriftLearning and Teaching in the Social Sciences
Volym2
Utgåva nummer1
StatusPublished - 2009
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa