Framed School: Frame Factors, Frames and the Dynamics of Social Interaction in School

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

Abstract

This paper aims to show how the Goffman frame perspective can be used in an analysis of school and education and how it can be combined, in such analysis, with the frame factor perspective. The latter emphasizes factors that are determined outside the teaching process, while the former stresses how actors organize their experiences and define shared situations. In this light, an analysis of framing of and in Swedish compulsory school, based on governing documents, is carried out. Since the frame factors are contradictory, different possibilities to frame school in the Goffmanian sense present themselves to the school actors. In spite of frame factors, school can be framed in different and inconstant ways, for example, as an institution, an organization, a movement, or a seminar. Such nuance shifts show different dynamics of social interaction in school and can be used to understand variations between and within schools.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi)
  • Utbildningsvetenskap

Nyckelord

Originalspråkengelska
Sidor (från-till)499-514
TidskriftScandinavian Journal of Educational Research
Volym59
Utgivningsnummer5
StatusPublished - 2015
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa

Nedladdningar

Ingen tillgänglig data

Relaterad forskningsoutput

Anders Persson, 2016 aug, Ledarskap, utveckling, lärande: grundbok för rektorer och förskolechefer . Jarl, M. & Nihlfors, E. (red.). 1 red. Stockholm: Natur & Kultur Akademisk, s. 404-431; 473-475 30 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

Anders Persson, 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang: utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Helsingborg: Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 391-412

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

Anders Persson, 2013, I : Abstract Book. s. 235-235

Forskningsoutput: TidskriftsbidragPublicerat konferensabstract

Visa alla (5)

Relaterade aktiviteter

Persson, A. (Inbjuden talare)
2018

Aktivitet: Föredrag eller presentationInbjuden talare

Persson, A. (Inbjuden talare)
2015 sep 30

Aktivitet: Föredrag eller presentationInbjuden talare

Persson, A. (Talare)
2013

Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

Visa alla (5)