Is PBL really a better way to teach and learn?

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Utbildningsvetenskap
Originalspråkengelska
Sidor (från-till)35-45
TidskriftHögre utbildning
Volym5
Utgåva nummer1
StatusPublished - 2015
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa