Moocar – online-kurser med global räckvidd: en lägesrapport och några lärdomar

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

Abstract

Digitala plattformar som erbjuder så kallade Massive Open Online Courses (MOOCs) är sedan några år tillbaka ett fenomen som växt sig gradvis starkare. Moocar har lyfts fram som ett lovande exempel på tillgängliggörandet av universitetsutbildning till en bredare allmänhet och som rätt använt också har potential att nå nya studieovana målgrupper runt om på jorden. Fördelarna till trots, har utvecklingen av moocar varit kantad av fler utmaningar än vad som först förutspåddes. I den här artikeln ger jag en kort introduktion och lägesrapport till dessa online-kurser med global räckvidd. Avslutningsvis berör jag Ekonomihögskolans utvecklingsarbete kring digitalt lärande – där moocar ingår som en del av ett större förändringsprogram – samt att jag redovisar en del av de samlade lärdomarna av arbetet med Ekonomihögskolans första mooc på temat digitala affärsmodeller.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning
Bidragets titel på inmatningsspråkMOOCs - online courses with global reach: a status report and some lessons learnt
Originalspråksvenska
Sidor (från-till)39-45
Antal sidor7
TidskriftNordicom Information
Volym40
Utgåva nummer1
StatusPublished - 2018 jun 7
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa

Related projects

Visa alla (1)

Relaterade aktiviteter

Lahtinen, M. (Talare), Weaver, B. (Talare)
2017 okt 18

Aktivitet: Föredrag eller presentationPresentation

Visa alla (1)