Ömsesidighet i framtidens praktiknära språkklassrumsforskning: ASLA-symposiets panelsamtal med forskare, lärare och elever

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverk

Abstract

Under ASLA-symposiet hölls för första gången ett panelsamtal om forskningsbehov i språkämnena där lärare, språkforskare och gymnasieelever deltog. I detta kapitel situerar vi idén med panelsamtalet i studier av lärares roll i och för den praktiknära skolforskningen. Vi redogör för några modeller för samverkan mellan lärare och forskare och diskuterar identifierade framgångsfaktorer i praktiknära forskning. Vi redogör också för KIPPS, det samverkansprojekt som möjliggjorde panelsamtalet och den satsning på praktiknära skolforskning som det statliga ULF-avtalet möjliggjort. Vi diskuterar sedan de tankar och idéer som lyftes i panelsamtalet i ljuset av aktionsforskning, lärares forskningsengagemang samt behovet av ömsesidigt kunskapsutbyte och lärande. Slutligen ger vi några förslag till vägar framåt för tillämpad språkvetenskap och praktiknära forskning och ASLA-föreningens möjliga roll i en sådan utveckling.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Externa organisationer
  • Karlstad University
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Utbildningsvetenskap
Originalspråksvenska
Titel på värdpublikationKlassrumsforskning och språk(ande)
Undertitel på gästpublikationRapport från ASLA-symposiet i Karlstad, 12-13 april 2018
RedaktörerBirgitta Ljung Egeland, Tim Roberts, Erica Sandlund, Pia Sundqvist
UtgivningsortKarlstad
FörlagKarlstad University Press
Volym27
ISBN (tryckt)978-91-87884-27-6
StatusAccepted/In press - 2019
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa
EvenemangASLA-symposiet 2018 - Karlstads universitet, Karlstad, Sverige
Varaktighet: 2018 apr 122018 apr 13
https://www.kau.se/csl/samverkan/samverkan/konferenser/asla-2018

Konferens

KonferensASLA-symposiet 2018
LandSverige
OrtKarlstad
Period2018/04/122018/04/13
Internetadress

Related projects

Marie Källkvist, Henrik Gyllstad, Erica Sandlund & Pia Sundqvist

Swedish Research Council

2017/01/012020/12/31

Projekt: Forskning

Visa alla (1)