Sustainability and survival – analysing examination processes as conditions for students’ and teachers’ work in higher education

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKonferenspaper i proceeding

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Utbildningsvetenskap
  • Pedagogik
Originalspråkengelska
Titel på värdpublikationImproving Student Learning through Assessment
RedaktörerChris Rust
FörlagThe Oxford Centre for Staff and Learning Development
Sidor156-170
Antal sidor15
ISBN (tryckt)1 873576 730
StatusPublished - 2006
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa
Evenemang13th International Improving Student Learning Symposium, 2005 - London, Storbritannien
Varaktighet: 2005 sep 52005 sep 7

Konferens

Konferens13th International Improving Student Learning Symposium, 2005
LandStorbritannien
OrtLondon
Period2005/09/052005/09/07