Une évaluation formative de FLE fondée sur les itinéraires d'acquisition est-elle possible?

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskrift

Abstract

Abstract in French:
Cet article propose une réflexion croisée entre les recherches en acquisition des langues (RAL) et la didactique de langues étrangères (DDL). Ancrée dans le contexte scolaire suédois où le français est enseigné comme langue étrangère (FLE), les études portent sur l’évaluation dite formative de la production écrite des apprenants suédois de FLE. Nous discutons comment, pourquoi et quand le processus d'évaluation formative faite par les professeurs de FLE pourrait s'inspirer des résultats récents des RAL.

Detaljer

Författare
Enheter & grupper
Forskningsområden

Ämnesklassifikation (UKÄ) – OBLIGATORISK

  • Språkstudier
Originalspråkfranska
TidskriftLe Français dans le monde
StatusSubmitted - 2016 apr 17
PublikationskategoriForskning
Peer review utfördJa

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