Beskrivning
Syftet med HT-fakulteternas vartannat år återkommande pedagogiska inspirationskonferens är 1) att inspirera till erfarenhetsutbyte och diskussion om undervisning och lärande vid HT-fakulteterna, 2) att ge HT-fakulteternas lärare möjlighet att presentera, diskutera och dokumentera sina pedagogiska erfarenheter och reflektioner, och 3) att inom HT-fakulteterna bygga upp en samling av dokumenterade och bedömda exempel på goda och insiktsfulla idéer om undervisning och exempel på praktisk tillämpning av dessa.Huvudtema för inspirationskonferensen 2020 var universitetslärarskapet i en tid av stora förändringar. Hur påverkas lärarrollen när undervisning och handledning sker utan fysiska möten? Hur skapar vi goda samtal och lärande miljöer? Hur examinerar vi meningsfullt och rättssäkert? Hur undervisar vi hållbart – för studenterna och för oss själva? Lärarskap ska tolkas brett och kan röra olika nivåer och utbildningsformer – från grundkurser till forskarutbildning, från pedagogiskt stöd till kollegialt mentorskap.
Period | 2020 okt. 22 |
---|---|
Typ av evenemang | Konferens |
Plats | Lund, SverigeVisa på karta |
Omfattning | Lokal |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Humaniora
- Utbildningsvetenskap
Relaterat innehåll
-
Forskningsoutput
-
How to transmit best practice experience of digital tools and resources: the pragmatic approach
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
-
Universitetslärare på vift: tvärvetenskapliga utmaningar i undervisningen
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
-
Some challenges in connection with the construction of a Massive Open Online Course on ethical and societal aspects of AI
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
-
Externa medbedömare i examination: Perspektiv från lärare och kvalitetssamordnare
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
-
Hållbart lärarskap: universitetsundervisning i förändring: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2020
Forskningsoutput: Bok/rapport › Konferensproceeding (redaktör) › Peer review
-
Introduktion
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Förord till konferenspublikation
-
Färdighetsträning och egna erfarenheter: Avtäckningsmodellen och postkritisk läsning i historieundervisning
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
-
Hållbart och ohållbart lärarskap: Betraktelser kring ett panelsamtal
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding
-
Artiklar på wikipedia: Låt studenterna skriva på riktigt
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review