Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Fingeravtryck
Utforska forskningsämnen där Agneta Gulz är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Nätverk
Externa samarbeten med länder/områden de senaste 5 åren
Forskningsoutput
-
Development of an Auditory Passage Comprehension Task for Swedish Primary School Children of Cultural and Linguistic Diversity
Carlie, J., Sahlén, B., Nirme, J., Andersson, K., Rudner, M., Johansson, R., Gulz, A. & Brännström, J., 2021, I: Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 64, 10, 3883 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
How teachable agents influence students’ responses to critical constructive feedback
Silvervarg, A., Wolf, R., Blair, K. P., Haake, M. & Gulz, A., 2021, I: Journal of Research on Technology in Education. 53, 1, s. 67-88Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång1 Citering (SciVal) -
Listening effort and fatigue in native and non-native primary school children
Brännström, J., Rudner, M., Carlie, J., Sahlén, B., Gulz, A., Andersson, K. & Johansson, R., 2021, I: Journal of Experimental Child Psychology. 210, 105203.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Assessing the black box of feedback neglect in a digital educational game for elementary school
Tärning, B., Lee, Y. J., Andersson, R., Månsson, K., Gulz, A. & Haake, M., 2020, I: Journal of the Learning Sciences. 29, 4-5, s. 511-549Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång2 Citeringar (SciVal) -
Early Math in a Preschool Context: Spontaneous Extension of the Digital into the Physical
Gulz, A., Kjällander, S., Frankenberg, S. & Haake, M., 2020, I: Interaction Design and Architecture(s). 44, s. 129-154 26 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång
Projekt
- 17 Avslutade
-
Virtuellt klassrum som forskningsplattform
Nirme, J., Haake, M., Tärning, B. & Gulz, A.
2016/05/25 → 2021/06/01
Projekt: Forskning
-
Stödja elevers produktiva val när lärandet är svårt och utmanande
Haake, M., Gulz, A., Anderberg, E., Johansson, R., Andersson, I. & Silvervarg, A.
2015/01/01 → 2018/12/31
Projekt: Forskning
-
The influence of non-verbal and environmental factors on sentence comprehension in children
Haake, M., Gullberg, M., Gulz, A., Nirme, J., Brännström, J., Lyberg Åhlander, V. & Sahlén, B.
2014/01/01 → 2019/12/31
Projekt: Forskning
-
Utforskande och stödjande av metakognitiva förmågor hos 3-5åringar via ett digitalt lärspel
2013/01/01 → 2019/12/31
Projekt: Forskning
-
"Pandan vill veta hur man gör och jag ska visa honom/henne" - Vad vi lär av små barns förmåga att vara lärare
Haake, M., Gulz, A. & Anderberg, E.
2013/01/01 → 2015/12/31
Projekt: Forskning
Aktiviteter
-
Eye Tracking som stödteknologi till studenter med Attention Deficit Hyperactivity Disorder: en preliminär utvärdering
Diederick C Niehorster (Delad första/primär/huvudhandledare), Marcus Nyström (Delad första/primär/huvudhandledare), Agneta Gulz (Första/primär/huvudhandledare), Peik Gustafsson (Andra handledare) & Göran Söderlund (Andra handledare)
2019Aktivitet: Examination och handledarskap › Handledning av masterstudenter
-
7th Conference of the International Society for Gesture Studies
Jens Nirme (presentatör), Agneta Gulz (presentatör), Magnus Haake (Roll ej angiven) & Marianne Gullberg (presentatör)
2016 jul 18 → 2016 jul 22Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemang › Deltagit i konferens
-
Supervision PhD: Jens Nirme, Cognitive science/LU
Marianne Gullberg (Andra handledare), Agneta Gulz (Första/primär/huvudhandledare) & Magnus Haake (Andra handledare)
2014 → 2020 feb 21Aktivitet: Examination och handledarskap › Handledning av forskarstuderande