Personlig profil

Forskning

Statsvetenskap

Forskningsområden

  • Europeiska unionen
  • EU:s ekonomiska, sociala, ekologiska, konflikt- och demokratipolitik
  • Brittiska, danska och svenska förbindelserna med Europeiska unionen
  • Kritisk samhällsteori
  • Planetarisk Politik

Undervisningsområden

  • Masterprogram i European Affairs
  • EU i planetarisk politik
  • Brittiska, danska och svenska förbindelserna med EU
  • Internationella relationer
  • Forskningsmetoder
  • Active Learning

Pågående forskning och undervisning 

Min forskning handlar om Europeiska unionens normativa makt inom planetarisk politik, där jag undersöker symbiosen mellan planetariskt ekonomi, samhälle, ekologi, konflikt, och politik. Inom planetekonomin forskar jag om EU:s frihet och social solidaritet med ett aktuellt fokus på EU:s ekonomiska välstånd och konkurrenskraft. I planetsamhället forskar jag om EU:s mänskliga rättigheter och jämlikhet med ett aktuellt fokus på EU:s sociala rättvisa. Inom planetekologi forskar jag om EU:s hållbara utveckling och klimatförändringar med ett aktuellt fokus på EU:s hållbarhet och klimatanpassning. I planetarisk konflikt forskar jag om EU:s hållbara fred och rättsstatsprincipen med aktuellt fokus på beredskapsfackets strategi. Inom planetarisk politik forskar jag om EU-demokrati och gott styre med ett aktuellt fokus på EU:s skydd av demokratin. Mina forskningsmetoder fokuserar på de sammankopplade symbioserna mellan dessa policyer.

Jag har 30 års forskningserfarenhet om EU:s relationer med Storbritannien, Danmark och Sverige. Min forskning fokuserar för närvarande på EU SDG Agenda 2030 och EU-utvidgningen 2030, samt projekt som markerar tjugoårsjubileet av den normativa maktstrategin, inklusive ett forum om "Arrival of Normative Power in Planetary Politics" och ett specialnummer om "Normative Power in the Planetary Organic Crisis".

Min Active Learning-pedagogik använder forskning och ligger till grund för mina kurser på Masterprogrammet i European Affairs, internationella relationer, och forskningsmetoder. Jag undervisar också kurser om 'European Governance', ’Europe in Global Affairs’, 'EU i vardagen', ’Internationell politik’, ’Political Cinéma’, och 'Active Learning in Social Science'. Jag är en förespråkare för den elevcentrerade pedagogiken för aktivt lärande. Jag driver workshops och kurser om aktivt lärande och införlivar dess pedagogik i min undervisning.

Expertis relaterad till FN:s globala mål

2015 godkände FN:s medlemsstater 17 Globala mål för en hållbar utveckling, för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera välstånd för alla. Den här personens arbete relaterar till följande Globala mål:

  • SDG 3 – God hälsa och välbefinnande
  • SDG 5 – Jämställdhet
  • SDG 10 – Minskad ojämlikhet
  • SDG 11 – Hållbara städer och samhällen
  • SDG 13 – Bekämpa klimatförändringarna
  • SDG 16 – Fredliga och inkluderande samhällen

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Statsvetenskap

Fingeravtryck

Utforska forskningsämnen där Ian Manners är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
  • 1 Liknande profiler

Samarbeten under de senaste fem åren

Externa samarbeten med länder/områden de senaste 5 åren