Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Personlig profil
Forskning
Forskningsområden: Kognitionsvetenskap, Learning Sciences, Educational Technology, Social- och Beteendepsykologi, Interaktionsdesign, Grafisk Design. (Learning Sciences och Educational Technology är båda stora och etablerade forskningfält internationellt – men har ingen direkt motsvarighet i Sverige.)
Specifika forskningsintressen: (1) Teknikstött lärande – endast om det tillför ett mervärde. (2) Lärandet i klassrummet – eleverna, lärarna och materialen de arbetar med.
Fingeravtryck
Utforska forskningsämnen där Magnus Haake är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten under de senaste fem åren
Externa samarbeten med länder/områden de senaste 5 åren
Forskningsoutput
-
Scaffolding attention and perseverance skills in a diverse population of preschool children in Sweden
Gulz, A. & Haake, M., 2024 juli, I: Learning and Individual Differences. 113, 102488.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Early or synchronized gestures facilitate speech recall — a study based on motion capture data
Nirme, J., Gulz, A., Haake, M. & Gullberg, M., 2024 mars 25, I: Frontiers in Psychology. 15, 13 s., 1345906.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
A tale about facts and opinions: The impact of a drama intervention on middle-school students´ information literacy
Tärning, B., Ternblad, E.-M., Gulz, A. & Haake, M., 2023 sep., I: Interaction Design and Architecture(s). 57, s. 65-81 17 s., 4.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Intelligent, socially oriented technology VI: Projects by teams of master level students in cognitive science and engineering
Johansson, B. (redaktör), Gulz, A. (redaktör), Haake, M. (redaktör), Wallergård, M. (redaktör), Nirme, J. (redaktör), Ternblad, E.-M. (redaktör) & Tärning, B. (redaktör), 2023 juni 30, Lund: Department of Philosophy, Lund University. 127 s. (Lund University Cognitive Studies; vol. 185)Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi (redaktör) › Forskning
Öppen tillgång -
Are Pairs More Attentive Towards Feedback Than Individuals? A Glance into Feedback Neglect for Middle-School Students Using an Educational Game in History
Ternblad, E. M., Bagra, S., Gulz, A., Haake, M. & Tärning, B., 2023, Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL. Damsa, C., Borge, M., Koh, E. & Worsley, M. (red.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), s. 115-122 8 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
-
TELEB: Technologically Enhanced Language learning and its Effect on the Brain
Mårtensson, J. (Forskare), Nilsson, M. (Forskare), Haake, M. (Forskare) & Rumetshofer, T. (Forskare)
2021/07/01 → 2025/07/01
Projekt: Avhandling
-
What happens if we put it on-screen? Exploring students’ perception of and interaction with representations, feedback, and characters in virtual learning environments
Ternblad, E.-M. (Forskarstuderande), Gulz, A. (Handledare) & Haake, M. (Biträdande handledare)
2019/08/12 → 2024/12/13
Projekt: Avhandling
-
Virtuellt klassrum som forskningsplattform
Nirme, J. (Forskare), Haake, M. (Forskare), Tärning, B. (Forskare) & Gulz, A. (Forskare)
2016/05/25 → 2021/06/01
Projekt: Forskning
-
Stödja elevers produktiva val när lärandet är svårt och utmanande
Haake, M. (Forskare), Gulz, A. (PI), Anderberg, E. (Forskare), Johansson, R. (Forskare), Andersson, I. (Forskare) & Silvervarg, A. (Forskare)
2015/01/01 → 2018/12/31
Projekt: Forskning
-
The influence of non-verbal and environmental factors on sentence comprehension in children
Haake, M. (Forskare), Gullberg, M. (Forskare), Gulz, A. (PI), Nirme, J. (Forskare), Brännström, J. (Forskare), Lyberg Åhlander, V. (Forskare) & Sahlén, B. (Forskare)
2014/01/01 → 2019/12/31
Projekt: Forskning
Aktiviteter
- 1 Handledning av forskarstuderande
-
Supervision PhD: Jens Nirme, Cognitive science/LU
Gullberg, M. (Andra handledare), Gulz, A. (Första/primär/huvudhandledare) & Haake, M. (Andra handledare)
2014 → 2020 feb. 21Aktivitet: Examination och handledarskap › Handledning av forskarstuderande