My main research interests are how university teachers express their pedagogical competence, and how the notion of scholarship of teaching and learning can be introduced to university teachers as a means of developing their practice.

Jag undervisar lärare i högskolepedagogik, huvudsakligen i de behörighetsgivande kurserna.

Mitt forskningsintresse inom kognitionsvetenskap handlar om lärande med externa representationer som stöd; det kan vara grafiska symboler, fysiska redskap eller språk, och hur dessa används i lärprocessen. Mina empiriska studier analyserar verktygens roll i lärprocessen under en Masterkurs i systemdynamik. Studenterna arbetar med kausala sambandsdiagram och datorstödda simuleringsverktyg.