Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Personlig profil
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Pedagogiskt arbete
Expertis relaterad till FN:s globala mål
2015 godkände FN:s medlemsstater 17 Globala mål för en hållbar utveckling, för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera välstånd för alla. Den här personens arbete relaterar till följande Globala mål:
-
SDG 4 – God utbildning -
SDG 7 – Hållbar energi för alla -
SDG 12 – Hållbar konsumtion och produktion
Fingeravtryck
Utforska forskningsämnen där Rachel Forsyth är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Forskningsoutput
-
Using Generative AI in Higher Education: Redefining Teaching and Learning
Forsyth, R. & Illingworth, S., 2026 jan. 22, Bloomsbury Academic. 126 s.Forskningsoutput: Bok/rapport › Bok › Forskning › Peer review
Öppen tillgång -
Applying a wicked problem model to strategic development in UK higher education
Barrett, N., Hamshire, C. & Forsyth, R., 2026, I: Perspectives: Policy and Practice in Higher Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Debate/Note/Editorial › Peer review
Öppen tillgång -
From belonging to mattering to trust: the experiences of minoritised ethnic students in UK higher education
Hamshire, C., Wilkinson, R. G., Forsyth, R. & Abdi, A., 2026, I: Higher Education Research and Development. 45, 3, s. 572-585Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Att gå från goda avsikter till god praxis
Christensen, L. & Forsyth, R., 2025 nov. 25, Pedagogisk meritering i och för förändring . Ryegård, Å. & Winka, K. (red.). Västerås: Mälardalens universitet , s. 135-148 14 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Forskning › Peer review
-
Engineering students trust teachers who ask, listen, and respond
Glessmer, M. S., Persson, P. & Forsyth, R., 2025, I: International Journal for Academic Development. 30, 1, s. 106-119Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång
-
AiGORA.SE
Glessmer, M. (Forskare), Schreier, F. (Forskare), Bossetta, M. (Forskare), Sundström, M. (Forskare), Thompson, D. (Forskare) & Forsyth, R. (Forskare)
2026/04/01 → …
Projekt: Nätverk
-
Influence of GenAI on trust between teachers and students
Glessmer, M. (Forskare) & Forsyth, R. (Forskare)
2025/05/08 → 2026/12/31
Projekt: Forskning
-
GAIHE apps: Extended testing of a unified GenAI platform in the HE workplace
Forsyth, R. (Forskare) & Tunca, B. (Forskare)
2025/06/03 → 2026/06/30
Projekt: Forskning
-
Teaching about, with, in, through, for Sustainability at LTH
Glessmer, M. (Forskare), Forsyth, R. (Forskare) & Schelin, J. (Forskare)
2025/03/01 → 2026/02/28
Projekt: Forskning
-
THETLS: Trust in higher education teaching and learning, the student perspective
Forsyth, R. (Forskare), Glessmer, M. (CoI) & Persson, P. (CoI)
2023/10/01 → 2025/02/28
Projekt: Forskning
Aktiviteter
-
ERC AI workshop
Rydälv, C. (organisatör), Phillips, J. (Roll ej angiven), Gidlöf, K. (Roll ej angiven), Forsyth, R. (Roll ej angiven), Alm, A.-K. (Roll ej angiven), Wihlborg, A.-K. (Roll ej angiven), Pullerits, T. (Roll ej angiven), Holmqvist, M. (Roll ej angiven), Radosavljevic, D. (Roll ej angiven), Scharbrodt, O. (Roll ej angiven), Ye, L. (Roll ej angiven), Pagels, J. (Roll ej angiven), Escobar Steinvall, S. (Roll ej angiven) & Baasch, T. (Roll ej angiven)
2026 maj 11Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemang › Arrangerat workshop/ seminarium/ kurs
-
Balancing academic judgement and the desire for rules: the challenges of writing a GenAI policy for a large university.
Åkesson, E. (Huvudtalare) & Forsyth, R. (Huvudtalare)
2026 maj 5Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
-
Embrace, Explore, Reject? Managing our responses to generative AI services and their impact on teaching, supervision and assessment
Forsyth, R. (Huvudtalare)
2026 apr. 21Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
-
Teaching for tomorrow: trust, agency and sustainability in higher education
Forsyth, R. (Huvudtalare) & Glessmer, M. (Huvudtalare)
2026 mars 19Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
-
Trust, Transformation, and Technology: Rethinking Assessment in Higher Education
Forsyth, R. (Huvudtalare)
2025 nov.Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare